普林斯顿大学作为美国第四古老的大学，从1746年由几位长老会牧师创立的“新泽西学院”演变至今，已走过了近三百年的辉煌历程。它不仅仅经历了美国独立战争第一次胜利的洗礼，也记录了爱因斯坦最后的22年时光，计算机之父冯.诺依曼杰出的建树，博弈论大师约翰·纳什波澜壮阔的一生。今天，普大更成为了一个充满活力，为世人所向往的学术圣殿和精英摇篮。它作为当今世界著名的研究型大学，其教育宗旨不仅在于理解和传播知识，而且更加注重追求，探索和发现知识的最高层次。普大为学生提供了人文，社会科学，自然科学和工程四个方向的教学研究，在美国所有的研究型大学中，它以致力于本科教育而独领风骚。特别值得一提的是，普大慷慨的财务资助计划，确保了来自不同经济背景，同样才华横溢的莘莘学子都能够接受最卓越的普林斯顿教育。
普大开放式的校园以如公园般的美丽而名闻遐迩。它非凡的建筑特征横跨了四个多世纪，融合了多种风格：它既包含了新古典主义建筑在美国的开端，又拥有维多利亚风格的整体设计，还掺入了雄伟的哥特式尖顶建筑，文丘里和贝聿铭的设计作品更是为校园添姿增彩。漫步于普林斯顿校园，无异于阅读一部美国建筑发展史。近年来，学校的建筑也逐渐加强了环保功能，并且与普林斯顿可持续发展计划相一致，从而确保学校的发展有益于保护自然资源和环境。尤其是学校的校园规划， 为普大的未来提供了全方位的发展蓝图。
普大坐落于约有3万居民的普林斯顿市，这座小城位于新泽西州西南的特拉华平原上，面积大约有七平方公里，它东濒卡内基湖，西临特拉华河，幽静安谧。小镇四周树木繁茂，绿意盎然，清澈的河水绕城流淌；城内有各种特色商店，餐馆，环境优雅，恬静安详。城里的居民大多生活富裕，收入颇丰，加上这里便利的交通，因而成为了许多人最青睐的生活和居住地。值得一提的是，全美最好的地区性剧院麦卡特剧院坐落于校园中心位置，学生们步行可达；普大学生每年获得两本艺术通行证，用它可以免费观赏麦卡特剧院上演的职业演出。小火车 “Dinky” 穿梭于普大校园和普林斯顿火车站之间，从那里坐火车去纽约或者费城仅约一个小时。普大经常资助学生们前往这两个城市参加音乐会，戏剧表演和体育比赛。
每年普大新生报都是在九月份的第一个星期六开始，新生们从早上8:00就可以报道并且搬入所抽到的宿舍。在11:00～2:00之间，学生和家人们可以去学生餐厅吃午饭。下午2:00～3:00是家长欢迎会，会后和孩子们说再见，然后家长们就要离开了。
新生入学以后将参加为期5天的户外活动（OA）或者社区活动（CA），新生们可以选择任何一项，它是入校活动中非常重要也是非常难忘的一部分；详细的日程安排参见普大OA/CA活动安排及其介绍。此外，一年级的运动员新生们亦有两天的集中活动，国际生要提前三天参加国际本科生迎新活动，具体情况应该事先查阅普大网页。如果报到当天去得比较晚，人会很多，队伍比较长，但是报到过程非常快，等待时间并不会太长。就算能在早晨8点钟赶到普大报到，注册的队伍也可能会比较长；据说要是7:30左右赶到，那就能排在队伍的前面了。当新生们完成报道注册，才可以搬入宿舍。
按照普大传统，最为精彩迎新活动包括开学典礼，新生游行和台阶演唱，这些将在新生结束OA/CA回来后的星期日举行，正常情况下，下午3点是开学典礼，4点新生游行，5：30是新生在普大布莱尔拱门下的第一次台阶演唱。机会难得，不容错过，因为下一次再能看到这样激动人心场面，很可能就是在参加毕业典礼的时候了。
对于新生，普大有很多重要网址，其中三个被认为最为重要：新生入学前会收到一本入学前要求阅读的书籍，这本书非常值得一读，开学后，教授和辅导员都可能讨论该书的内容。尽管不读也可以，但是老生们强烈建议新生应该阅读该书。
普大2020家长和学生们有过几次比较大型的聚会，聚会中有普大教授，高年级的家长和学生积极参与，介绍情况，解答问题，提供建议，这是一个非常具有凝聚力，便于结交朋友的活动，活动具体安排事宜和经验可以和2020的家长们征求意见和经验。家长具体的活动日程可以参考普大迎新网页中的活动安排。
按照以往的惯例，开学典礼只有新学生可以进入教堂参加，家长可以在不远的艺术博物馆观看场内实况，不在现场的家长可以上普大网站观看。开学典礼结束之后，新生游行从教堂出发，沿途经过东佩里, 格林大臣图书馆(Chancellor Green)， 亨利故居到达拿骚大街，然后从那里通过弗茨鲁道夫门，新生们就算是正式进入普大了。不能参加普大新生家庭周末活动的家长，应该考虑多呆一天参加周日的迎新活动。周日的活动并未列入普大的重要日程，所以非常容易漏掉。
普大关于校内停车网页有比较详细的停车规定。停车位置可以在普大内校车及停车场地图上找。在新生入住期间，校内到处都会有停车指向，学生家长可以在宿舍周围就近停车。如果车需要连续在普大校园停放几天，一般认为 普大商店旁边的8号停车场和路易斯艺术中心后面的10号停车场比较安全。普大安全保卫人员会不定期在早上7点检查，过夜停车罚款$50。位于Forbes宿舍区的停车场据说不查，但是很难找到停车位；又据说32号停车场提供周末免费停车； 不过最保险的办法还是看学校网站了解情况。如果运气足够好，学生有可能拿到一张免费停车卡。
新生家长可以参考去年新生家长会的活动安排，感兴趣的家长可以观看这个相关的视频。
周边短途家庭小聚：周末过来探望孩子的父母们，除了可以参观学校图书馆，校园橙色钥匙之旅，麦卡锡剧院，艺术博物馆等校内设施，还可以和孩子去特拉华-拉里坦运河州立公园散步、划船、野餐。如果喜欢徒步旅行，家长也可以参考普大学生推荐的徒步旅行去处。
有高年级家长推荐去逛附近的农贸市场，比如 Griggstown Farm Market，DiMeoFarms，HaloFarm。另外，离普大不远的由烟草巨头杜克家族捐赠的私人花园杜克农场，是个环境优美的户外活动的好去处。
购物及娱乐信息：高大上的奔纽约第5大道，吃米其林餐厅，看百老汇演出；想给孩子添置衣物可以去新泽西州最大的厂商直销区： Woodbury Common Premium Outlets，它号称是不虚此行的购物天堂；如果南下去费城逗留，可以去Philadelphia Premium Outlets费城超值厂商直销区。另外，学校老虎运输提供免费公共汽车往返SWegmans > Walmart > Trader Joe's。东边的Jersey shore Premium outlets和Jackson Premium outlets 也是购物的好地方。
冬天衣着(大衣,鞋帽和手套等等) 羽绒服，防水靴，暖厚手套，帽子必备。年轻人中比较流行的品牌有NorthFace， Columbia，LL Bean，AF，羽绒服中长即可，学生不时兴穿长款外套，多购买有四个口袋的外套，冬季棉毛外套或者巴伯尔外套等。外套最好是有帽子，风大时可以让头部保暖。女生备一些内层抓绒紧身裤，御寒及臭美可以兼备。
靴子最好雨雪两用，孩子们本身喜欢轻便出门，尽量少屯衣物鞋子。多功能的靴子很必要，鞋帮要高，防止雨雪进入鞋内，可以参考LL Bean的 Storm Chasers 经典防水靴。老生们推荐高帮靴子防水加保暖，看起来不错；或者雨鞋配厚棉袜，冬天一样管用；但是最重要的一条就是冬天鞋子一定要防滑，所以这也是Gore-Tex 旅游鞋颇受学生们青睐的原因。
夏天主要是防蚊防晒，有去过印度的学生家长建议，野外活动身上携带烘干衣服时所用的Bounce腊纸，蚊子非常不喜欢那个味道；不过，试过的中国家长报告，这招不太管用。另外 Burt's Bees 的草药防蚊剂据说非常好用，但是有待证实。雨衣，棒球帽都是夏天必备用品。
高年级学生建议大一新生带上全套的西装，便于参加校内正式的聚会或者面试。女生可以相互之间借用正装；或者去RTR租借也是一个受到推荐的选择。
普大对学生宿舍物品有详细规定，具体物品清单在此。 下面根据有经验家长及网络提供的信息，总结一些方便宿舍生活的物品及小贴士：
购买物品的另外一个选择就是上普大购物网站买，据说他们的商品质量很好。另外一个办法是在当地的BBB买完以后，去普大旁边的BBB提货，省去托运的麻烦。
家长学生都用得上的购物清单，适合打印下载：大学打包清单，宿舍用品清单。很多商店也专门为学生提供打折，这里有一个为学生罗列的60个最棒的学生折扣清单供大家参考。
下面是很多家长意图准备，但实际上未必需要的各类物品：
值得考虑添置的物品：
电脑：学校提供的型号可以供自己带电脑的学生参考。这上面的电脑价格不菲，但是如果有问题，学校提供帮助的电话：6092584357 (HELP) 电子邮箱：[email protected] ，每周7天24小时服务。建议大一，大二的学生仍旧用旧电脑，到了大三开始做课题之前需要大量使用电脑的时候再换一部新的电脑。如果学生有用不完的奖学金，那么可以用来在学校购买电脑。据普大学生称，大多数的普大学生使用苹果电脑，其中与15-英寸相比，13-英寸手提电脑以其轻薄价廉，更受学生青睐。
电话：虽然大部分孩子会携带自己的智能手机入校，普大仍然有校内电话服务业务。校方建议所有新入校学生设置储存热线服务号码(609) 258-3333，这是紧急情况下最快联系到校园安保人员的途径。
餐馆: 普林斯顿生存指南(2018)第六篇饮食大计对普林斯顿周边餐馆有非常详细的介绍。
旅馆: 普林斯顿平时是个安静的小镇，校园虽然不大，可是每年却能举办世界上参加人数最多的校友会。5月底校友日前后，学校附近的旅馆常常客满，很多旅馆的预订甚至在一年前就已经敲定了。大学在校友日前后为返校的校友提供10英里以内旅馆的巴士接送往返服务，普大提供旅馆信息(Local Hotel Information)供大家参考。普大提供的返校停车及交通(Parking & Transportation)信息。 如果通过学校的网站订旅馆，有时还能有优惠价格。
本科学生需要设置付款账号 tigerhub 。如果学生有学校的助学金或批准的贷款，学生账号中会显示出余额数目，详情参见选择分期付款。
根据学生财务资助状况, 普大学生用奖学金支付学费可以分为两种情况：
学费中另外一项开销是购买课本，它主要有三个途径：网购 、labyrinth Books或者Textbook Exchange。普大教科书网站 列有详细的买书和折扣办法。 其中 Labyrinth Books，无论新书，旧书一律提供30%的折扣，同时书店在学期中任何时候愿意回购学生的课本。对于大课来说，大多数学生都是从 Textbook Exchange 购买课本。在买书之前，学生可以通过 Slugbooks.com 去比较书的价格。
普大学生自己录制的视频如何在普大节省开支值得一看。孩子在18岁之前，只能有信用卡的副卡，但是到了18岁以后，为了逐步建立起孩子的信用记录，建议办理学生自己的信用卡，虽然信用额度很低，但在普大已经足够用了。同时也建议为孩子办理一张借记卡，这样，孩子在紧急情况下（比如信用卡额度超出），也能拿到现金。另外一个管理现金的办法是用 Tiger Card，建议家长在卡里放足够多的钱，这样可以省去孩子随身携带太多现金。
关于银行，校内银行有：美国银行和普林斯顿银行，弗斯特校园活动中心里面就有美国银行的提款机，UStore里面有普林斯顿银行的提款机。在拿骚大街上，还有很多其它家的银行，其中最后欢迎的是富国银行和大通银行。有家长建议为孩子开设嘉信理財的高回报支票账户，不仅没有任何费用，还可以在任何家银行的提款机里取款。
学生个人财物保险受到有些家长们的推荐。
对于经济拮据，需要FA的家长，这篇普大学生写的 Frugal 值得一读。
普大要求新生入学时接种的疫苗包括以下三类，参见英文原版：
必须接种的疫苗：
强烈建议接种的疫苗：
建议接种的疫苗：甲肝，肺炎和水痘。
医疗保险
普大关于医疗保险要求所有学生或者购买学校的医疗保险（Student Health Plan，简称SHP）, 或者向学校证明自己有个人保险并且满足学校的规定，可以选择不参加学校的医疗保险。新生需要与6月30日前通过MyUHS告知学校关于保险的选择和决定。值得注意的一点是，如果学生个人保险需要相关的推荐才能看专门医生的话，普大是不认可的，也就是说需要加入普大学生医疗保险。学生可以选择购买一学年或一学期保险，2016年的费用是$950/学期，家属另算。SHP的介绍中有保险费用，保障范围及期间的具体说明。校医院 McCosh Health Center提供基本的医疗服务，除紧急情况外，去之前先打电话预约，电话 609-258-3129。校外医院，医生及医疗服务可以浏览 Aetna的网页；如果需要叫救护车送到PMC，费用是每次1000块，医疗费相当昂贵，但要另外结算。
视力保险
普大为所有的学生及家属提供视力保险(VSP)，2016年的费用是$74/年，每年6月1号至8月12号可以申请加入下一年度的VSP。详情参见学生保险中的视力保险计划，以及接受接受视力保险的眼科医生名单。学生在验光后可以在实体眼镜店配镜，Costco 验光配镜很实惠。也可以拿处方在网上配镜，然后向保险公司申请补偿一部分花销。
牙齿保险
普大为学生及家属通过 Cigna 提供牙齿保险，2016年的费用是$76/年；它也是每年6月1号至8月12号可以申请加入下一年度的牙齿保险。详情参见学生保险中的 Dental Plan，以及接受Cigna保险的牙医诊所名单。牙医选择和保险计划network关系很大。建议家长利用孩子的假期提前计划牙预约。普大周围有一些牙医诊所，大家根据自己保险计划选择合适的牙医。如果需要华人医生，中国店的中文报纸有很多广告。
普林斯顿的 戴维斯国际学生中心 是一个专门的，全方位帮助国际生的机构。国际生有包括签证，工作许可，生活咨询等等问题都能寻求该中心的帮助。在每年的普大新生预览活动期间，国际中心有专门工作人员接待到访的学生及家长，并回答问题。在申请签证过程中，办公时间内拨打电话也能得到及时回复。通常，国际新生比国内新生提前三天报到，参加国际学生介绍会，并且可以提前三天入住宿舍。详细情况可以仔细阅读每年的国际新生欢迎手册，另外，台灣人的普林斯頓生活手冊也是很好的参考资料。
国际学生签证要求：
入境之后
其它要求
强烈建议新生都能参加这项挑战学生极限，比胶水更具凝固作用的OA和CA活动！它的意义不仅仅在于让新生们互相了解，更重要的是它给新生们机会去向高年级的领队们请教在普大生活学习的经验。
食物和水：经过Platypus过滤然后再经过Aquamira过滤的河水；煮食物用的水都需烧开。
装备：学校的OA 网站上有详细的指南，告知学生要准备的装备。但是除非孩子非常热爱户外活动， 以后仍然会不断利用这些价格不菲的装备，否则没有必要都买新的。学校会提供背包和睡袋，舒服的衣服鞋子也可以代用；老生建议用羊毛袜代替棉袜；隐形眼镜可以不戴，总之带的东西越少，那么整个户外活动的经历可能会越棒。详情参考学校的用品指南。虽然有些体验听起来很恐怖，但是相信孩子们都可以在挺过来后谈笑风声！下面这些是比较精彩的OA时刻：
CA的具体介绍可参见学校的CA指南。参加CA最大的缺点就是大多数朋友都去参加OA，所以当他们谈论OA的经历或者趣事，你只能当个局外人了。
普大学生宿舍基本信息可以参考普大中国研究生新生手册(2018)第2.2节。总体来说，普大宿舍楼各有千秋，这和挑选心仪的大学一样：“不一定有最好的，只有最合适的”。就算你抽中的宿舍不尽人意，那也关系不大，因为大学里面你所接触到的人比那些房间应该更加重要。通常情况下，普大学生们比较有共鸣的宿舍楼优劣排序是：
无论你多喜欢或者多讨厌某个宿舍楼，新生的宿舍只能是每个学生单独抽签决定，到了大二则可以和要好的同学组成小组一起抽签住到一块。详情参见宿舍抽签规则。宿舍抽签的时间是在一天中一个特定的时间对事先特定的一组学生开放，据说最先进去前三分之一学生抽中房间的概率要比后三分之一的学生机会要大。为了便于住在同一宿舍区的同学相互联系，学生们建立了FB Group，以方便大家找到住在一起的小伙伴们。
到了高年级，这个抽签搞得太复杂，如果您有空，就去研究研究普大高年级抽签规则吧。高年级学生中，除了吃饭免费的宿舍辅导员，其他学生如果仍然住在学生住宿区，那么他/她就必须购买一种餐饮计划。学生普遍认为比较好的高年级宿舍楼是：scully。
宿舍的房间格局可以在普大网上查到，其中 Wilson 有不少八人房，它包括一个客厅，两个单间，三个双人间。分到八人套间虽然热闹一点，但也可能有意外收获 ：孩子一下子就有了7个不同专业，来自不同地方的朋友，或许结下终身友谊！Mathey有很多四人房，它是一个客厅，两个双人间。Forbes，Whitman 和 Butler 以单人房间比较多一点。有些学生为了有单独地寝室，把公用房变成卧室，这样做有利有弊，学生们对此褒贬不一。宿舍的装饰也是一个重要的方面，普大学生的创意一样可以把宿舍变成赏心悦目的地方：普大宿舍1，普大宿舍2。
宿舍内的物品和墙壁不可损坏，比如在墙上安装镜子绝对不是什么好主意，这是因为学生要为墙上的洞付上罚款。而当新生搬入宿舍的时候，如果发现任何宿舍物品或者墙壁损坏，应该尽快留影存证。
对于钢琴爱好者，如果想去练琴，Woolworth 有专门的练琴房，Edwards 和其它的宿舍楼也有；其它乐器，可以去 Bloomberg 的地下室，那里有很好的练功房。但是，这些练习乐器的地方都没有提前预定的选项，所以，尤其是在刚开学的时候，很难找到空位。
对于不少学生来说，宿舍中最为头疼的问题就是打扫卫生，尤其是高年级宿舍那种八人房，也要学生自己打扫卫生，所以保持清洁可能是个不大不小的难题。按照普大的规定，所有要开锁进门的地方都需要学生自己清扫，比如单间或这两个单间共用的浴室，就只能学生自己负责打扫；而三个单间共用的浴室，听说就不用学生自己打扫了，当然走廊上的公用浴室会有专人打扫。公用的女浴室可以上锁，男浴室则没有。
普大洗衣房完全免费，普大也提供洗衣服务，2016年每学期收费$290，学生们都认为不值得。
另外，奥巴马总统的政治遗产之一：男女共用厕所在普大获得了实现，它们可以在学校提供的厕所地图里面找到。
普大学生们能在12点之前就寝的时候不算太多，但是多数学生平均每天睡眠大约在7个小时左右。如果邻居半夜实在太吵，影响了学生的休息，一个稳妥的办法是给PSafe打个电话，这没啥大不了的，因为他们只会过来客气地请学生们把声音放低。学生宿舍在留宿外来人员方面没有非常严格的规定，只要同宿舍的室友没意见，那就没问题。不过，普大宿舍不准留宿任何宠物，唯一的例外是鱼，但是鱼缸的容量必须小于10加仑。
宿舍饮水是个不大不小的难题，下面是老生们比较常见的选择：
来自老生家长关于烧水喝的小贴士：
普大本科生的餐饮计划分为三大类: 大一和大二学生计划，高年级学生计划 和 饮食俱乐部。暑假期间虽然餐厅仍然开门，但是价格很贵，所以学生一般自己解决吃饭问题。常见各种问答和普大餐厅每日菜单。
对于大一新生的餐饮计划，一个常见的问题就是选择无限制的餐饮计划还是其它餐饮计划？根据老生家长们的经验，无限制的餐饮计划相对灵活，价格与其它有限制的计划相差不大，孩子可以少吃多餐，保持饮食均衡；而且学校在春秋季放短假期间，购买这种计划的学生仍然可以在校免费就餐，而购买其他计划的学生则需要另外交钱，得不偿失了。尽管多数情况下，该计划会被误解为它直接导致了“Freshman 15”现象，但是无限制的餐饮计划并不真的是罪魁祸首，因为真正造成体重飙升的元凶还是因为学生经常性地摄入了大量不健康食品，并且远远超出了每天的消耗。所以无限制的餐饮计划仍然是新生们的首选；到了第二年，再根据孩子的情况加以调整。当学生升到高年级，吃饭还可以选择 Co–Ops或者加入饮食俱乐部。
无限制的餐饮计划的另一个好处是可以去犹太人中心领夜宵，周五还供应红酒， 那里水果品种似乎也多一些，可以换换花样；随时进餐厅去拿个水果，饮料，点心什么的也不会觉得为刷了一次饭卡而觉得可惜。此外，(Late Meal)被学生多用来存储零食，每次中饭和晚饭之后各来一次 Late Meal 也无不可，但是每个Late Meal 时间段仅限刷卡一次，学生需要注意的是这时段提供的食物一般不如正餐健康。学校的餐饮计划也只能在宿舍餐厅用，它不能在学生中心用，也不能到餐厅以外的地方买咖啡。
如果宿舍餐厅都关门了，为了保证孩子们不会挨饿，还有几个选:
宿舍餐厅各有千秋，味道也相当不错，食物总体比较健康。学生称周末早午餐非常好；但是亚洲饭，印度饭和墨西哥饭则乏善可陈。星期四的晚上，本科生们喜欢跑去研究生餐厅吃饭，因为那里有厨师现点现做的专门节目。对于那些喜欢波霸奶茶的学生们，他们可以去 More Cafe 和 Fruity Yogurt。
除此以外，普 大还有两个有关吃饭的特色活动：
普大的饮食俱乐部从某种意义上说，它可以算作是大学里面兄弟会和姐妹会的一种形式，不过，它远远比某个H打头大学搞得 “期末俱乐部” 要高雅并且更富有情调，所以这种形式的学生社交方式在很多方面受到普大学生们的欢迎。据传，当年威尔逊校长曾经试图取消饮食俱乐部，很多人认为这个举动最终导致他被赶出普大。有关饮食俱乐部的详情，可参考饮食俱乐部网站，或者去下载UWire。
饮食俱乐部是普大学生派对生活的一个形式，它也就是普大流行的去所谓位于Prospect Ave 的 “街道" 活动。这个活动一般是星期四，五，六晚上10～11点先从宿舍“热身”节目开始，11: 30左右去位于大街上的饮食俱乐部，活动有时会持续到半夜2点，然后可以去Terrace 或者弗斯特校园活动中心吃点东西。一周中在那几天去饮食俱乐部的学生中，以新生较多。在新生入学周期间，饮食俱乐部中的Cloister，Colonial和Quad对外开放，通常Cloister最忙，新生凭学生证即可进入。饮食俱乐部并不受到每个学生的欢迎，特别是个别俱乐部多多少少带有对学生按照社会经济地位进行划分的味道，所以只有大约70%的高年级学生会加入其中；如果学生对饮食俱乐部的交际层面不感兴趣，或者晚上很少去“大街”上参加派对，那么继续吃宿舍区的学生食堂当然更加划算。
饮食俱乐部的“特色”之一就是饮酒比较普遍，劣质的啤酒是那里提供的唯一酒类，其中喝酒最少的饮食俱乐部是 Colonial 和 Quad，学生当然也可以作为不喝酒成员加入其中。饮食俱乐部一个非常严格的规定就是不允许任何18岁以下的学生进入，也不允许高中生进入，违规的后果是学生可能再也没机会进入饮食俱乐部了。
饮食俱乐部在“街道”上举行派对的最主要社交活动就是跳舞，聊天以及喝酒，普大学生普遍认为它有助于学生之间结识朋友，建立联系。然而，加入某个饮食俱乐部，有时比加入高盛还要困难；能否加入在很多情况下则取决于在课外所结识的朋友：有着相同课外活动的学生也喜欢加入同一个饮食俱乐部。
饮食俱乐部分为两大类：Bicker 和 Nonbicker：
Eating Clubs 的大致情况如下：
凭学生证就可以进去的饮食俱乐部有：Charter，Colonial，Terrance，Cloister 和 Quad，其中 Charter 和 Cloister 每年有一两个晚上需要通行证；TI，Ivy，Cap 和 Tower必须要通行证；Cottage 和 Cannon 只要加入到名单中即可。学生在校外年龄超过18岁的朋友，凭学生证也可以进入饮食俱乐部就餐，但是事先需要加到名单里。
普大校方并不认同希腊生活，并颁布了多种禁令。为了鼓励新生接触大学生活的各个方面，参加各种形式的社交联谊，除了Whig and Clio以外，普大禁止大一新生参加希腊生活的任何组织。但是升到大二，如果学生希望加入，那么最重要的办法，可能还是要通过结识兄弟会或者姐妹会里面的高年级学生，而且最好是在Rush开始之前就开始；所有兄弟会，姐妹会的Rush 都将9月下旬之前结束。
兄弟会：普大现有13个兄弟会，据说会费是在每学期300～400美金。
姐妹会：每个各有约150名会员，占全体女生人数的15～20%，平均每年有250位女生参加Rush，大约170名女生即～70%的女生会被接受。会费听说是在大约每学期$700。
普大学生饮酒并没有受到校方非常严格的限制，但是学生在宿舍里藏酒，或者拎着酒四处招摇过市，那就属于自讨苦吃。低年级学生年龄不够，也不可以去买酒，如果通过年龄造假去以身试法，那结果可能会很惨。
美国大学生酗酒吃药，酒后乱性的事情偶有发生，普大学生也在所难免。尤其是在开学的新生周里，以前滴酒未沾的新生加入到喝酒行列中不在少数。据普大高年级家长说：每年普大一年级新生第一个学期，都会发生几起新生因喝酒中毒被送进急救室的事件。为了尽可能避免因为饮酒对学生造成的危害，普大学生组织于每周四，五，六举办 Alcohol Initiative，旨在鼓励学生参加非饮酒类的社交活动。此外，校方亦对饮酒做出了明文规定 (2023-24)，学生应该认真阅读，家长也应该正确引导孩子，避免因酒醉出事。
对于参加聚会，普大一位高年级家长提出这样中肯的建议，值得推荐给所有的孩子：
普大是NCAA Division I （简称 D-1）的学校，常春藤联盟的一员。学生中的体育俱乐部分成三个档次：
普大校内体育设施非常齐全：狄龙体育馆最受欢迎，每天尤其以下午4点30到6点最为忙碌；校园东南部集中了许多令人羡慕的大型体育场，如田径场（Weaver Stadium），绿茵茵的足球场 (soccer_stadium)，久负盛名，规模壮观的橄榄球场（Princeton Stadium），还有室外网球场（Lenz Tennis Center）和曲棍球场（1952 Stadium）等等为驰骋赛场的体育健儿们提供了设备完善的用武之地。
对于希望运动健身的同学，学习之余放松心情锻炼身体有很多选择，详细介绍参见普大Campus Rec。值得一提的是，如果家长在访问普大期间希望健身，有些体育馆允许在学生的陪伴下，以客人的身份使用学校的体育设施，比如：狄龙体育馆每次$10；如果你想偷偷溜进去感受一下，老生们说体育馆的侧门非常方便。
在普大学生中，最为常见以娱乐健身为主的体育项目包括：
参加普大学生组织或者学生俱乐部是普大学生最常见的课外活动，现有的普大学生组织详情参见普大学生组织目录，据说普大总共有2000个学生组织或者俱乐部。如果学生打算创建新的俱乐部，那么就需要通过Student Group Recognition Committee (SGRC)，具体步骤参见学生团体网页。
普大有几个校园中心为学生们开辟了不以派对为主题的社交活动场所：
大学里面的俱乐部，在很大程度上与高中俱乐部不同，它需要花费大量的时间。其中让成员关系变得更为紧密的当属各种跳舞俱乐部，男子曲棍球，橄榄球，帆船队和乐队。平均而言，普大学生一般参加2～3个学生组织或者俱乐部。当然学生一开始可以多去几个俱乐部签到观摩，看看到底哪一个最适合自己。有些热门的俱乐部要求相关经验，而且很多情况下高中时期的俱乐部或者课外活动方面的经历并不太管用。同样有很多俱乐部并不需要专业经验，其中喜剧表演，唱歌，乐队，舞蹈队，期刊杂志，通常会在春季招收新人。关于课外活动安排和参加俱乐部，普大老生给出了这样一些中肯的建议（这里仍然采用英文原文，便于家长们直接和孩子们分享）：
跳舞俱乐部：大多数属于普大 Performing Arts Council 的成员，深入了解这些舞蹈俱乐部，看看那种舞蹈最适合自己的好机会有两个：一是新生入学周的 Tiger Night，最活跃的跳舞俱乐部都会在那儿做展示，二是每年刚开学时举行的 Activities Fair，所有的课外活动包括舞蹈都会安排自己的展台。
Theater Program：普大戏剧以奥尼尔为荣，因为"在奥尼尔之前，美国只有剧院；在奥尼尔以后，美国才有了戏剧"。普大戏剧组织更是多姿多彩，其中大多数也属于普大 Performing Arts Council 的成员，每年刚开学时举行的 Activities Fair 是深入了解这些Program的好时机。
音乐团体：
新闻期刊：普大学生组织发表的期刊有十多种，一般学生开学时候提出申请加入，并提交一份写作的样品作为评估。最受瞩目影响最大的包括：
学生组织：普大学生组织众多，这里只能挂一漏万介绍其中几个颇具影响力的学生组织。
相较其它藤校而言，普大学生总体比较独立保守，虽然学生也有组织去纽约参加各类游行示威，但是针对社会问题所创立的社会活动组织在普大并不非常流行。
寻找普大校内工作机会及详情的网页是：普大校内工作网页。校内竞争最激烈的工作岗位有：普大橙色钥匙校园参观，写作中心，教堂唱诗班，和 麦克劳中心和运动队经理；如果学生说中文，那么中英双语的“橙色钥匙”校园导游时薪在2016年达到$25。其它比较常见的工作有：图书馆，餐厅和各种办公室的事物性工作。多数情况下，校内工作职位多于学生人数，学生只要积极去找，就一定能找到工作。当然如果学生财务资助里面包含联邦勤工俭学部分，那么找到工作就会相对容易一些。多数学生认为校内最好的工作是图书管理员，其原因有二：一是工资较高，二是不忙的时候可以做作业。另外一个适合新生的工作是在学生餐厅工作，工资大约每小时$10~12。
HireTiger 也提供的各种工作机会，但是这些工作不属于普大，而是由校外雇主提供工作机会。如果学生在校外做家教，在普林斯顿地区，它的时薪很容易达到$25。
在新泽西州，合法的工作年龄是16岁，学生只要满16周岁，申请工作都不会有任何问题，建议新生入学后，先把 I-9 表格填妥，以备工作需要，详细情况参考普大学生工作网页。对于国际生，则要先拿到社会安全号码才能开始申请工作。一般情况下，任何校内工作，都需要推荐人，但是多数职位对推荐人的要求并不是太严格。校内的工作并不一定需要工作经验，但是以前的工作经验在一定程度上会有所帮助。如果学生每周工作10小时左右（每周规定不得超过20个小时），外加4门课和两项课外活动是比较正常的安排。新生从OA回来之后，就可以申请校内工作，而且工作机会一般会比OA之前多；过了新生周，课表都定下来之后，就可以确定何时能够工作。对于新生来说，每周工作6～8个小时较为合适，不宜过多。
在心理辅导方面，普大无论从学校到教授，对学生提供相当有效的帮助。学校心理健康咨询中心也一直积极调整改进他们的工作，以便提供更多的帮助。普大几个专门为学生心理健康提供的免费服务包括：
普大校园团契组织可以参考普大宗教生活；其中普大几个主要的基督教校园团契包括：
其它心理健康方面的资讯以及材料还有：
首先普大的学生们自己认为，普大学生总体的吸引力高于以前所在高中学生的吸引力。尽管如此，普大学生相互之间认真谈恋爱的比例不算太高，学生普遍认为造成这种现象的原因之一是学业以及课外活动过于繁忙。为此，普大学生们在2013年创办了 The Alternative，用来加强学生之间的交往。
一般来说工程系是普大校园里面最容易遇到男生的地方，但是能够交到真正要好朋友的机会还是需要一定的运气。高年级同学认为，建立起恋爱关系的一个重要方式是因为兴趣爱好相似，而去参加共同的课外活动，在活动中增进了解。如果只是每天碰次面，打个招呼，说声Hi，那样就不太可能建立起恋爱关系。可能正是基于上述同样的原因，异地恋在普大学生中虽然也有，但是相对罕见。普大还有一个现象就是研究生和本科生之间谈恋爱也比较少见，原因据说是研究生们较少加入到本科生的社交圈子里面来。还有一些学生使用Tinder来认识朋友，不过那听起来不是非常靠谱。无论普大恋爱机会听起来不是非常乐观，借用普大学生自己所标榜的金科玉律就是：Stay Gucci！
下面是普大学生推荐的约会好去处(这里仍用英文原文，便于家长们转给自己的孩子):
虽然学生们在普大比较忙，普大的“橙色气泡”把他们封闭得也够严密，但是保持和以前高中时期朋友们的联系，仍然十分重要：不要把联系仅仅局限于社交媒体，腾出时间去和以前的朋友们见面不可或缺；时刻记住“橙色气泡”的外面世界可能同样非常精彩，它们也需要学生们去发掘，去真正地付诸于行动。
学生们随着年级的升高，在课外活动中认识更多志同道合的朋友；但是对于新生来说，结识朋友的一个重要方面还是通过自己所住的宿舍学院，在这里，背景和兴趣完全不同的学生们聚集在一起，这为学生们提供了一生中一个独一无二的机会，让他们认识和结交各种聪明，风趣和才华横溢的同学作为朋友。即使学生已经有了固定的男女朋友，仍然应该鼓励他们去花时间和精力去认识其他更多的朋友。
普大学生交通信息可以参考普大中国研究生新生手册第5章。此外，普大交通网页也提供了详细的交通信息。在多数情况下，学生出行，去较近的地方，比如在新泽西州内，则建议使用 Tiger Transit， NJ Transit 或者Uber 去较远的地方，如波士顿，华盛顿，则建议搭乘火车，Greyhound/Peter Pan 或者 Megabus。根据普大老生的经验，强烈反对学生乘坐不靠谱的私人或者没听说过的巴士，即使价格非常低，也不要搭乘。
下面是几个获得推荐的普大学生出行办法：
下面是普大家长提供的去机场的经验：
2017年，普大提供的暑假校内行李存储有了较大的变化，详情请参阅本科生夏季行李存储网页。
普大校外存储价格相对较贵，但是服务上门，高年级家长或者学生提到过存储服务有:
学生在普大的四年中有很多重要的传统活动，这些活动包括:
首先，提前一年左右，就要留意学校发布的下一年毕业安排表。主要是在网站上看，也可以问小孩；学校会寄一张明信片 ，但可能晚一点。 毕业典礼一般至少有4天很有意义的活动。一旦知道了日期，远道的家长就要开始订旅馆。普大的TigerStay值得参考，它受到毕业生家长们的高度推荐。无论远近，一定要有一辆车，有了车，旅馆订得稍微远一点（30分钟）也可以，但选的地方不能太差。旅馆最多可以提前一年预订，如果订的太远，早上开始的活动就会比较赶，从西部去的还有时差。如果住的远（1小时以上），你可能早早要走，不能参加晚上的社交活动。订旅馆前，还得和邀请的亲朋好友再次确认他们是否也来，并预订足够的房间。有了旅馆就放心了，车，机票，请假，通知亲朋好友，兄弟姐妹出席，等等，可以晚一些慢慢安排。
整个活动有好几天，校友返校活动在前面，校友星期四开始到校，星期六下午在校内游行。尽管小孩和家长不是校友的一部分，建议不要错过观看。
星期日是告别演讲，星期一是毕业联欢，星期二是毕业颁奖典礼，星期三中午12点学生卡就无效了。在告别演讲上，演唱学生的家长可以坐在台上和演唱成员一起现场观摩。其他的家长可以去广场旁边的小剧场里，有大屏幕，还有空调。万一那几天下雨，仪式就会在室内，分在多个大楼举行。即使在外面，为了保证家长们有座位，每个学生都发几张票；所以要告诉孩子你们会要多少张票，如果不够，他/她可以问其他同学是否有富裕的票。
穿着方面，还是正式一点好。无论是和小孩的合影，和其他人的合影，还是和其他穿着正式的家长交谈时，不要有太大的反差。最后一天是毕业典礼，
最好准备一束花。正街上没有看见花店(很远的另外一头有一家)，所以最好从旅馆附近预先买好。学校每天都提供饮用水，不必自己背水。除了毕业联欢那天中午提供盒饭，其他几天，要么先在孩子的饮食俱乐部登记，要么自己准备；实在不行，还有
Wawa
小型超市。晚餐，在附近的普林斯顿购物中心，有一家上海餐馆，那几天最好电话预订位置。至于停车，要靠自己的运气了，校内停车场不让停；前两年火车站附近的停车场还在修，也许现在就有足够的停车位了。
这次大家都少不了买印有普大标记的礼品；普大校方办的大学商店负责邮寄所有在那里购买的东西，不额外收钱。学生卡还有15%的折扣；所以一定和孩子一起买东西；东西虽贵，但这可能是家长们最后一次来这里了。
(作者：五川人）
通常情况下，普大新生在第一学期一般建议选四门课，文理兼顾。毕竟刚上大学，要花时间适应新环境，尤其是普大的功课量大进度快，第一次期中考试对部分学生来说是一个挑战；但是对于普大出类拔萃的优秀学生来说，其实并不是真的很难。普大给新生的学业指南里讲的很中肯：要注意几个平衡，即完全新的与已熟悉的；自己将来的专业方向与优秀的普大文理课程；比较有把握取得好成绩的与风险较大把握不准的。对于大一新生，修完全不同的课程，去发掘和探索不同的专业和领域，非常重要。
普大有两种学位，总体要求请参见普大总体教育要求：
普大的课程安排在Registra上可以查到，例如：Social Analysis （SA) ， Ethical Thought & Moral Values（EM)。如果学生对某个专业已经心有所属，那么去那个科系的网站可以找到更多有用的信息。ReCal是学生用来查询课程时间表是否合适的重要工具。如果学生希望制定自己的课程表，这个课程表制定网站很有帮助。如果家长也想了解课程的情况，那么就赶紧在普大注册一个帐号，普大学生设计的普大课程网站将普大课程所有情况一网打尽。
普大给每位新生配备了一位学术导师，经过导师同意后，新生才可以去网上注册课程。对于新生来说，这样做并不是很方便，因为如果开学后学生和导师会面比较晚，那么学生选课的机会就可能不会太理想。除了新生第一个学期以外，以后就不会有这个问题。如果想选的课程不对新生开放，建议新生和授课教授直接联系，因为有些规定并不都是非常严格，教授也有可能会破例接受新生。当新生需要换课，如果调换的课属于普大规定的课程，那么就不需要顾问签字同意，但是如果是调换专业课，通常情况下，就需要导师签字。普大同时会为每位新生指派两位由高年级学生担任的学生顾问和生活顾问，他们会为新生的学习，生活，社交各个方面提供指导和建议，帮助新生更好的适应普大的学习和生活。
新生讲座课（FRS) 非常抢手，具体课程名单可在Registrar上找到，学生可能需要在网上申请。秋季学期的新生讲座课通常在6月的中上旬公布出来，申请注册一般是从6月底到7月中结束。春季的新生讲座课程一般在11月到12月份申请注册。新生讲座课之所以受到学生欢迎的另外一个原因是，上课的教授不仅能够对学生的学业给予指导，他们也是学生在大一时候就能为学生写推荐信的教授。新生讲座课一般没有学生的评价，解决的办法是查一下新生讲座课教授所教的其它课程的评价来作为参考。
写作研讨课是大一的必修课，学校随机安排新生在秋季或春季上这门课。如果第一学期秋季安排了写作课，那么只有三门课要选。提醒一下：很多新生对写作课感到压力大，要花很多时间也不一定能拿到理想的成绩，据说它的平均成绩是在A-或者B+。选这门课的一个小窍门是去尽量选学生最感兴趣的阅读材料；很多优秀的普大学生对这门课的反馈非常积极，它对学生们以后的学习大有裨益。
普大学生最多允许选4门课作为Pass(A+ ~ C-)/D/Fail (PDF)PDF，只算作PDF的课程不计算在这4门课以内。一般情况下， 如果学生对所选的课实在没有把握，而且课程不是专业必修的课程，也不是非PDF，那么学生可以在期中考试之后的几周内，把它选择作为PDF。这样做的好处是，学生既可以满足自己的兴趣，而且只要成绩通过，那么对GPA没有丝毫影响；不过如果得了D或者F，则会留在成绩单上。一旦把一门课定为PDF，就没法改了，所以就算期末得了A，对学生的平均成绩也没用；这就是说，如果把一门课定为PDF，那就不必在那门课上多花时间了。
旁听感兴趣的课在普大学生中并不非常多见。凡是注册网页上没有标注 NA的课程，普大学生都可以随便旁听。按照普大旁听课的规定，学生每学期最多可以旁听一门课，学生在决定旁听之前应该和教授沟通如何才能获得旁听课学分。
关于选课，老生们是这样建议的：
关于普大课程是否有的轻松，有的比较难？或者有的教授给分过于苛刻，而另外一些教授相对宽松？答案在很大程度上代表的是学生个人主观判断，因为有些课也许对一些学生比较容易，但是对另外一些学生却并不轻松。同样的课程，上课的体验会因为不同的教授的讲课，可能会完全不同。所以老生们建议，在可以选择的前提下，尽量选修那些受到学生们喜爱的教授所教的课。多数学生认为：历史，神经科学，心理学，社会分析和语言学方面的课程稍微轻松，在选课时的一个窍门就是寻找介绍中带有这种字眼的课程：“介绍”， “鼓励新生参加”，“没有期末考试”。学生们最常选，也是人数最多的课程包括：计算机126，有机化学和 经济100/101。
普大选课最强大的利器还是前面提到的由学生制作的普大课程网站。因为所有的课程名字里面基本都是按照数字分级，所以用这个网站找课的一个窍门就是搜寻数字1，2，3，4，或者5，然后选择“评分”，那么所有学生认为最棒的课程就会根据所选的数字跳到最前面，方便学生们参考。 当学生们选中了自己心仪的课程之后，这个选课工具会自动提示其它课程是否有时间冲突，这就大大缩短了学生们在选课上所花费的时间。
不过，无论如何选课，学生们还是应该先权衡一下来普大的目的：是去轻松拿好一点的成绩比较重要，还是真的为了自己的兴趣，尽可能地多学一些有意义的东西更加重要？即使现在普大已经取消了成绩缩水的政策，其实从总体上来看，学生总体成绩的变化并不显著。这也许对于普大外面的人来说，成绩缩水政策听起来让人担忧，但是对于普大的学生来说，其实没人太在意这件事。成绩确实很重要，但是普大和其它名校一个最显著的区别就是：普大的教育不是为了让学生们有一张华丽的成绩单，它更多地是为了学生能为将来的发展打好坚实的基础。从这一点讲，如果来普大单纯地追逐成绩，可能就属于本末倒置了。
关于普大新生课程和科目豁免信息可以在普大网页上查询。学过AP或IB的学生，可以参考普大AP学分对照表。通常情况下学生在高中修的AP课程在普大不能换成学分，也不能在普大用来满足课程分配要求，普大只建议学生用高中学过的理工科方面的AP代替普大基础课程；比如，如果学生学过AP物理，普大就会鼓励你从大二的物理学起。当学生为了获得某个专业的证书而不是为了取代专业课，用AP替代基础课是一个好主意。利用高中获得的AP学分去争取指定科目豁免的最大好处可能还是在于它能减少学生毕业所要求的一到二个学期的课程。一般来说如果高中修了10门以上的AP课程，申请的时候学生成绩在B-以上，那么获得至少一个学期的科目豁免相当普遍。但是，多数普大学生认为，由此提前毕业而损失在普大宝贵的经历，则得不偿失，也并不多见；相对来说学生们用省下的修课时间去工作实习或者去国外学习或者旅行则是比较常见的做法。
对于希望学习工程的新生来说，如果学生没有任何AP学分，那么他们第一年的课程表基本上将是数理化加上计算机和写作：物理103/104，数学201/202 和化学201/202，计算机126，写作课和一门选修课。普大要求学生至少修七门非工程方面的课程，所以每个学期平均下来，普大工程专业的学生至少要修一门非工程方面的课。从这一点讲，在入读普大之前，拿到数理化以及外语AP的5分是一件非常值得去做的事情，因为这样学生们可以把在普大有限的时间投入到更有趣的课程中去。
关于数学系选课详情，请参见网页数学课FAQ和本科生数学课。数学课按AP/IB的成绩分班，详情参见关于数学课的分班考试指南。数学课的选课没有跳级考试，如果学生想跳过某一门专业要求的数学课，那么最好是带上AP成绩单，和负责数学分班考试的老师进行讨论。学生也可以参考MAT104介绍，它对新生选数学课有比较详细的解释。
外语，物理和化学提供分级考试，学生可以选择任何时候去考。化学分级考试难度和化学AP考试的难度类似；物理分级考试和普大的基础物理课程都相当难，通过的人非常少，其中曾经通过考试的学生是国际物理奥林匹克竞赛的金牌得主；计算机也有取代COS126的分级考试，但是需要和计算机系联系具体考试事宜。学生在安排课程的时候，应留有余地，即使没有通过跳级考试，也能有足够时间去修低一级的课程。
还有一个热门专业方向就是医学预科，因为有些医学院并不接受高中时的AP学分，所以最好是在普大修医学预科所要求的课程。对于理工科专业的学生，可以用来代替普大基础课的AP成绩包括：数学，物理，化学，生物，统计和外语。对于经济100/101是否应该被AP经济的成绩取代，存在争议；另外，普大所有文科课程都不可以被AP成绩替代。
普大要求文理专业的学生必须精通一门外语，也就是说达到大学二年级的水平。如果学生从来没学过外语，或者是希望学一门新的语言，那么学生要学四个学期的外语才能达到毕业要求。如果学生以前学过中文或者韩文，他们仍然需要参加普大的外语分级考试，学校按考试结果分班。以中文为例，假如分级考试考得足够好，那么学生就可能被安排去读大学三年级的中文课，而中文课又分华裔后代班和非华裔班；如果已经达标了，学不学中文则是学生自己的选择。对于工程专业的学生，语言达到大学一年级的水平就可以算学分了；如果学生在高中的时候，外语AP是5分或者SAT2在760分以上，学生可以免修外语。但是据说普大的外语课非常有意思，它同时也是学生获得去国外学习的机会之一；特别是当学生入学时外语足够好，继续学高一级的课程，还是为了国外学习的机会去学一门新的外语，就不太好给出建议了，也许哪一种选择都没有错。无论学生如何选择，都应该从大一就开始，越早结束外语，对以后的选课越有利。如果外语学得足够好，那么毕业的时候也可以拿到外语证书。
学生们对于外语课的看法如下：
另外，在学生餐厅里，学生们自发组织“语言桌”，这样学同一种外语的学生在吃饭的时候可以坐在一起，便于用外语交流，学以致用。
从普大毕业生获得的专业证书来看，人数最多的一直是国际关系学院，其次是电子工程和计算机，经济，化学，物理，生物，历史专业的学生人数也不遑多让，这从一个方面反映了普大师资力量是文理兼顾，学生选择专业也相对均衡。从另外一个方面它也反映了普大招生，必须把学生的兴趣作为重要的考量之一，否则招来的学生都去学理工或者金融，他们毕业以后钱程似锦，但是文史专业可能就要关门大吉了。毋庸置疑，学生人数在最近十年一直稳步增长的专业就是计算机和运筹金融工程专业。具体数字参见普大高年级学生专业选择历年统计资料。
下面是几个关于普大热门专业的建议：
如果学生对于容易读的专业感兴趣，那么上榜专业有：人类学，社会学，心理学，政治和历史。在所有的专业证书中，普大学生认为最难的要算是：应用计算数学和机器人与智能系统专业。经济方面的专业证书也不容易，这主要是因为学生要修大量额外而且很难的课程。
专业选择很少是一个线性的过程。学生也许发现她/他在普大的经历会把她/他带到一个没有预想到的方向，这是一个非常自然的过程。在这个过程中除了利用各种重要的资源，例如普大职业服务中心提供的专业和职业选择 ；还需要学生多做研究，并且花时间去思考自己的兴趣，专业和将来的职业。同时，在专业选择时，学生的导师将会扮演非常重要的角色，一定要让他/她参与进来。
专业的选择过程通常要经过以下几个步骤：
工程系学生的专业要在大一结束的时候就定下来，文理科的学生到大二结束的时候才定。在决定专业之前，该专业所规定的前提课程需要修完，如果没有修完，则需要和系里商量决定。
每年都会有学生想从就读的文理专业转去工程专业，或者从就读的工程专业转到文理专业。学生可以在申请更改之前跟负责本科生事务的教务长助理（工程和应用科学学院 258-4554，C-209室）咨询。 然后还可以和他们的住宿学院教务长或者学习主任咨询。从文理转工程系要注意的是工程系在二年级之前所需要满足的课程要求，特别是针对物理，数学课程的要求。从工程系转文理专业要注意的是文理专业对语言课程的要求。
在普大四月份录取学生见面会上有家长问到文理专业和工程专业转换是否容易的问题。学校的回答是每年从文理专业转到工程和从工程专业转到文理专业的学生数量差不多，没有特别的问题。但是希望学生们参考一下普大学业指南上的信息，在选课时提前做好准备。一般来说，到了大三再换专业不太容易，但是如果所有该专业的必修课都完成了，那么转换专业是完全可行的。
普大本科教学有很多特色项目以满足不同学生的需求，这些为学生们设计的一系列不同形式的特殊课程和科目包括：
如果学生经过了认真仔细的研究和思考之后，仍然没有发现适合自己的专业，那么可以申请独立专业。这要求学生学业优秀，在至少二个教授的支持下，设计一个严谨合理的计划，然后写一个200字的大纲， 陈述自己最初的想法，并且获得两位导师的推荐。在大纲完成之后上交之前，学生需要约见住宿学院的教务长进行讨论。据说普大最热门的 独立专业是语言学专业。
寻求导师的支持，对学生的计划非常重要。通常独立专业都是跨学科的专业，因此学生指定的两个导师可能是来自不同的系。比方说，最近的一些 独立专业是有数量神经科学；认识论，认知和智能系统；新闻学和媒体研究；以及认知科学。学生需要注意的一点是，申请独立专业的截止日期是在学生二年级的春假返校的那一天。
Early Concentration 是指那些很早就定下专业的学生，他们可以提前开始选定专业的独立研究工作。这些学生选四门课，然后在大二的春季学期开始独立研究工作。 但是，学生并不一定要和这个系绑定；到了三年级，学生还可以自由选系。 这种选择的好处是，有些人可以在四年级选研究生的课而且可以进行更深入的独立研究。如果想了解更多的这方面的信息，建议和教务长或者学业主任讨论。
University Scholar Program：它是普大专门为普大少数最杰出学生准备的项目；挑选的条件严格，但是入选之后将根据学生特殊兴趣给予专门指导。
普大导师制度是普大本科教育中最关键的一环。它最初起源于牛津和剑桥的大学导师制度，后来由威尔逊校长于1905年正式引入普大的教育体系，这个制度注重以小班讨论的形式鼓励学生们积极主动地参与到学习过程中去，它也突出了学生和教授之间交流的重要性。具体在实现上分成两种形式：一是人文社科课程，学生们分成小组，每周在导师的带领下进行讨论，它是课程的重要组成部分之一，对学生的成绩影响重大；二是理工科课程包含实验部分，实验讨论同样为学生提供小班学习的机会。除此以外，普大的教授们不仅仅乐于在办公时间和学生讨论问题，只要学生有需求，教授们都愿意和学生单独约见讨论问题。学生一定要让老师知道你是谁，这样他/她们才可以帮助到学生。这也是为什么新生在进入普大以后，通过导师制度获得教授，导师以及助教们的帮助，变得非常重要。
普大为每个学生都配有一个完整的学业指导队伍，这个队伍的主要成员有：
普大还有很多学习支持中心，团体以及顾问，比如说 McGraw Center for Teaching & Learning 就包括： McGraw Center Tutoring，Study Hall Group Tutoring， Individual Peer Tutoring，Strategic Learning Consultations， Academic Strategies Workshop Series， Review Sessions，和 Principedia （一个收录了普大学生自己的学习经验和体会的网站），住宿学院的个人辅导，写作中心, 等等。
学校不仅为学生提供各种不同形式的有关功课内容的帮助， 而且还为帮助学生提高学习效率，改进学习方法提供各种讲座及写作上面的帮助。关于这方面的详细介绍，请参考普大发给新生的学业指南(class of 2027)。建议家长和孩子一定要认真读一读噢！
充分利用好普大职业服务中心，校友网等学校资源是学生在普大学习的重要方面。学业指南的对普林斯顿职业服务中心做了介绍：他们主要为学生的职业规划和申请暑期实习提供一系列的个人化服务，也同时帮助学生申请职业学院和研究生院，详情参见普大职业服务中心网站，很多有用的信息包括他们的工作时间，约见和各种工作机会的招聘信息， 校友帮助提供的工作机会等等。各种信息应有尽有，一定让孩子好好利用这个资源。
写作中心是普大又一个重要资源，尤其是学生在刚开始写论文，报告或者是在写完之后需要别人审核的时候，写作中心就有可能帮助到学生。
普大指导(PUMP mentoring)：属于学生的自发组织，根据新生的情况，为新生提供一对一或者二对一的指导。普大指导通常不如宿舍辅导员或者学业指导员那样能给予频繁的帮助，它也没有校方的资助。
Princeton Business Volunteers（PBV)：是普大时间最久的由学生自己运行的顾问机构。它不仅为非赢利组织提供顾问服务，同时也为学生提供实际的实际的客服案例，让学生获得实际的职业顾问培训。
学生自习的地方也是学校资源的一个部分，它有很多选择；如果想找到就近读书的地方，那么 Library Study Spaces 值得随时参考。学生们认为燧石图书馆 (Firestone Library)，格林大臣图书馆(Chancellor Green)和基因学咖啡厅(Genomics Cafe)是几个非常安静，适合于念书的地方；其它地方如RoMa的公用房间和餐厅，校园俱乐部，研究生院，神经科学院和卡尔活动中心都是学校最为亮丽舒适的地方。
普大学生暑假一般寻找实习机会大多是为了将来的工作和读研做准备，虽然普大资源丰富，关键之一是孩子们要提早打算并且动手寻找，充分利用普大职业服务中心的帮助，去修改简历和求职信，这样才能更好地利用普大作为顶尖学府所拥有的得天独厚的优势。比较受到学生欢迎的暑期安排包括：
如果暑期活动安排在学校，那么食宿安排一般要抽签决定，2016年的费用是每周$232。详情见暑期宿舍安排网站 。普大所有的暑期宿舍安排到8月10号左右结束，之后需要学生自己解决。
去国外学习在普大广受学生的欢迎，申请的难易程度多取决于要去的国家或学校，比如去牛津和剑桥就相对较难。据估计60%的学生在大学4年中曾经有国外学习的经历。对于普大学生来说，在国外学习的收获很大程度上取决于学生本人的意愿；当然，国外学习的环境和条件也直接影响学生的经历。关于它的详细信息可以在 普大 OIP 的国外学习一栏找到。其唯一的限制是学生最多只能在国外学习4门课，而且需要事先获得普大同意，如果课程数量超过规定，多出来的部分不计入普大成绩单。申请国外学习的时候，注意记住也可以申请教务长基金作为资助。
去国外学习的项目包括：
通过学习阿拉伯语去获得国外学习机会的并不算难，除了去约旦，还有学生拿到普大的资助去摩洛哥和阿曼学习，据说经历都非常棒。还有一位毕业生去西撒哈拉以及约旦河西岸地区做毕业论文。
除此以外，暑期活动中很多也属于国外学习的一部分，详情参见普大生活的暑期安排。普大国际在出国机会一栏列举了国外学习的各种机会。还有一些学生的论文工作也是在国外进行，最典型的是国际关系专业的学生在大四之前经常需要去国外做研究。 值得一提的是，很多这样的活动都能得到普大资助，有些短期旅行，学生需要付一两百块钱。对于有财务资助的学生来说，付费就会相应减少。如果财务资助或者出国实习补助还不够用来支付出国学习的那部分费用，那么就应该考虑申请普大的学生活动基金（SAFE)。
普大每年2月份为学生举行实习机会招聘会；10月份的科技展览会同样提供工作和实习机会，但是以面向毕业生为主。其它还有两个见面会，有点类似于非正式的工作招聘会，一个是在九月份，各种工作机会都有；另外一个是在十月份，主要是面向理工科。此外，AIChE网页 为工程系的学生提供寻找工作实习的经验。
如果想在平时上学期间去参加校外的实习，最大的问题是交通，因为路上花的时间可能会太多。在校内做研究会节省去校外路上所花费的时间，但是校内的机会一般只能获得经验，没有收入。对于希望读研的学生来说，做研究的经验被公认是最重要的考量标准之一。如果学生接受了职位之后，又反悔不去了，那么他/她很可能会被放进黑名单，从而影响以后的申请。
下面这些网站对寻找实习机会很有用：
对于有志于计算机方面的学生，下面的网页对寻找实习机会据说很有用：
对于工作实习的录取考量，成绩当然比较重要，但是根据老生的经验，即使成绩一般，有力的推荐信，所学专业，申请短文，过去的经验，交际能力，面试，还有运气，也都可能起到关键作用；因此，去适合学生自己的地方找实习机会是成功的关键之一。
对于那些对创业有兴趣的学生，普大开始提供越来越多的资源：
普林斯顿的教育区别于其它藤校的几个很重要特点之一就是毕业论文。从学生们一进入普林斯顿，学校就鼓励他们发展对学术上的兴趣，目的是把他们逐渐培养成一个具有独立思考能力的人。这个过程终极的一步就是毕业论文，它为学生提供了一个非常独特的机会，让学生自己去选择一个感兴趣的领域，然后进行开创性的研究和学术活动。在普林斯顿，每个毕业生都必须做论文；工程系的学生，也可以选择完成一个有相当难度和规模的独立课题。
做毕业论文，其中必不可少的环节之一就是和指导教授进行一对一的工作；无论学生还是导师，都一致认为做毕业论文最重要的收获是整个过程，学生增强了有助于将来成功的素质如：开创性，积极参与，自我约束和克服困难的能力。
毕业论文中的计划工作最早可以在大三完成了三年级论文（Junior Paper）或者独立研究之后开始，提前开始准备的好处是可以充分利用学校的资源，比如申请经费去做研究和到国外学习。 有些学生利用夏天做实习的机会开始他们的论文研究；还有些学生利用暑期在学校的实验室开始他们的研究工作。如果学生准备拿其他的专业证书，那么可以在论文里面单列一章专门讨论那个领域，要是内容和论文相差太远，那么也可以单独写一篇短论文。对于工程专业的学生，三年级论文和毕业论文可以算作学分；但是对于文理专业的学生，则不能算；这也是为什么工程专业的学生需要修36门课，而文理专业的学生只需修31门课的原因。
通过完成这样一个艰苦的，具有挑战性的论文工作，学生们自信倍增，也会因此对自己提出更高的要求。当普林斯顿的毕业生回首在普林斯顿的经历时，毕业论文是他们认为在普大最有价值的学术活动。
普大各个系的网页都提供关于毕业论文的详细要求，在学生专业定下来之后，就可以到各自系里的网站去浏览相关的信息。另外学校的Seeley Mudd图书馆保存了1924～2012年所有的毕业论文；从2013年开始，学校开始保留毕业论文的电子版，详细情况参见毕业论文网页。对于新生来说，这是一个重要的资源，新生可以查到她/他所感兴趣的专业，在最近几年，它的毕业生都做过哪些方面的研究。
普大开设的本科生奖学金种类繁多，建议学生和住宿学院的辅导员，导师以及职业服务中心的人员讨论。另外各个院系也提供不同名目奖学金，详情请去查询各个院系的网站。如果学生打算申请校外的奖学金，如罗德奖学金，则可以参加学校举办的信息说明会，并且请职业服务中心的人员帮助校阅申请材料。
奖学金的另外一个来源就是参加竞赛，尽管数额或者获奖的机会非常小，但是学生参与的意义也许超过奖金的本身：
普大每年都对每个年级最优秀的学生进行表彰，比如新生就设有：新生一等荣誉奖；Shapiro奖则授予一年级和二年级学业最优异的大约45名学生，其中成绩固然重要，但是课程的难度和总体考量也非常重要。当学生毕业的时候，普大将根据学生取得成绩授予最高级荣誉，高级荣誉和荣誉称号。此外，重要的学生荣誉还包括：
普大职业服务年度毕业生调查报告(First-Destination Data: Visit Tableau for interactive charts)有非常详尽的毕业生去向的数据，值得参考。它的数据统计结果和普大家长群的做的统计结果非常接近：
普大学生寻找工作的途径中，以普大职业服务中心最为重要，占42%；其次是通过夏天实习找到的工作，占32%；靠家庭或者朋友关系的占12%。毕业生去向的地理位置主要集中在美国东岸，约占到总数的2/3；工作后收入则以金融和科技为职业的最高。
值得一提的是，从毕业生回馈母校的比率统计上看，普大高达近63%，雄踞美国各高校榜首，这远远高于其它名校诸如哈佛，斯坦福，麻省理工和耶鲁。对于普大这么高的回馈率，其主要原因一是本科阶段严格的训练在最大程度上激发了学生在学术上的潜能；二是同学之间的深厚的友情让他们毕业后仍然保持紧密的联系，这种长期而密切的联系促进了学生们在毕业后，对于母校在经济上的回馈。归根究底，普大的小班制教育，师生之间，同学之间紧密的联系让学生终身获益良多，最终普大也因此受益匪浅。
户外活动和社区服务最主要目的是给新生们在开学之前提供相互认识，互相了解的机会。在社区服务中，学生们将参加为期一周的各种社区义工服务。而户外活动，学生们将通过爬山，划船，骑车等多种活动培养学生在团队中相互协作的精神。多年的经验表明， 这些活动能很好地帮助新生尽快地适应在普大的新生活。
从2016年开始，所有新生都将参加社区服务和户外活动。学校会尽可能根据学生们的选择安排活动。据我所知，大部分学生将获得他们的首选项目，就算没拿到首选项目的学生，他们同样会对参加的项目很满意。
现在，我来说说我个人的亲身体验。当我知道新生入学活动中有户外活动和社区服务的时侯，我马上想到的是：不要去户外活动。虽然我总是提醒自己要试试新东西，不要一成不变，但是我确实不想花整整一个星期去野营。我从小住在一个山清水秀的小镇里面， 自然风景非常美丽，爬山和露营属于日常活动。我经常去爬山，一去就是大半天。一个星期的野营对我来讲确实有点吃不消，另外，我也不明白为什么我特别招蚊子咬。幸运的是，我更喜欢社区服务所做的事情，它包括帮助普林斯顿地区的年轻人，参加非营利环保组织的活动等等。最后，我参加了社区服务中的教育文化项目。
在介绍我参加的社区服务之前，先来介绍一下它的背景。社区服务是由普林斯顿大学佩斯中心主办的一项活动。积极参与社区服务本来就是普大的传统，前校长及总统威尔逊说过：“为社会服务的精神比起做学问更重要，只有它才会在公众的心目中为大学赢得一席之地”。佩斯中心的创办人之一马可教授也表达了同样的看法，他在普大250周年校庆时说：“在250周年校庆这个时刻，我们所要庆祝的最重要的那部分是我们将留给下一代的传承 —— 它不仅仅是我们今天所建设的学校，更主要的是我们周围的一切，一个让大家能够生活得更美好的世界”。
作为佩斯中心的一个活动，社区服务一直致力于改变现状，但这并不是它的唯一宗旨。一个有意义的活动还包括教育这个部分，学生们通过参加社区服务能更好地理解他们所帮助的人, 也进一步了解了他们周围的世界。在短短的一个星期里确实有太多的事要做，有太多的东西要学。我们能够实现的改变是有限的，可是我们从中学到的知识却是无限的。从社区服务的体验中，学生们有机会在入学前认真地思考他们周围的世界和人们。
我所参加的教育文化项目，是在普林斯顿地区帮助缩小所谓的 “成就差距”。每当人们想到普林斯顿， 通常会把高贵和特权联系在一起。毕竟，普大是一所精英大学，它有着丰富的资源。但是，普林斯顿地区的很多学生却不能利用这些资源。这就是我们社区之家活动组所要关注的问题。我参加的是社区之家课后辅导项目，它主要是帮助中学生提高学习能力。我们的任务包括帮助中学生们做开学准备，折叠小册子，制作公告牌，和清理一个青蛙缸（他们有两个青蛙当宠物）。在开学之后的第一天我们也和学生在一起，帮助他们制定学期目标一览表，让他们有一个达成学习目标的具体计划。我还同时参与了普林斯顿幼儿园的工作，为有需要的家庭照顾小孩和进行学前教育。在他们开学之前，我们还粉刷了墙壁， 整理了书籍， 做了卫生大扫除。
虽然社区服务主要的目的是为社区做义工，它也十分注重新生社交能力的培养。我们参加社区服务的200多位学生分成10个小组，服务工作遍布普林斯顿大学周围地区。在这一个星期里， 同学们相互加深了了解。我们一起吃住， 一起工作，一起娱乐。经过短短几天的朝夕相处，我们变得好象认识了很久的朋友。这也是另外一个我喜欢社区活动的原因：新学期还没开始，我就有了很多好朋友。对我来说，没有比这更好的方式让我加入到普林斯顿这个大家庭。
新生另外一个入学活动是规模更大，历史更悠久的户外活动。它创立于1973年。当时学生部门的主管委员们注意到很多新生进入校园以后有一种被隔离的感觉。于是他们就提出了“户外活动”，以便于新生们相互了解，培养与人打交道的能力。在过去的40年里，户外活动非常好地实现了这个目标，虽然它对于很多人是个挑战，但是它迫使学生离开自己熟悉的环境，去新的地方培养和发展自己；由于户外活动分成了很多小组，新生们会有更多地互动，这也更易于学生们建立起亲密的关系。
户外活动有9种不同的活动， 它包括徒步野营， 划船等。这些活动会带领新生们到不同的地方，甚至会到弗吉尼亚州和弗蒙特州去野营。学生们在小组中愉快相处，一同欣赏自然风光，也一同感受没有淋浴洗澡的不便。另外说明一下，户外活动中的有些地方用水不方便或者就根本就没有自来水，这也是我选择社区服务的一个原因。除了这一点，户外活动是一个很好的活动，大家都过的很愉快。我有一个室友就参加了户外活动，她过的很开心，她结识了很多新朋友，也看到了很多美丽的风景。（更多详情，请看录像）。
许多学生把新生入学周叫做弗劳士星期。这一周是普林斯顿校园生活中最令人激动的时光之一。新生们从这里开始了解校园生活，结交新朋友， 并且在紧张的学习生活开始之前，有机会和高年级的同学们一起派对；校友们也常常在这段时间重访母校。
在新生入学周里， 各种活动丰富多彩；新生们组成小组到校园的各个地方，参加安全教育课，学校资源介绍讲座，还有电影之夜，等等。在这么多的活动中，我最感兴趣的是开学典礼，新生游行和台阶演唱。在普林斯顿，新学年开始的时候总是令人激动的时刻。校园里充满了新的能量，远大的抱负和多彩的梦想。我期待着以后也有机会去欢迎那些多才多艺的天才般的新生来到普林斯顿 。
普大校长在欢迎新生的致辞中就曾在样讲道：“我们把新生召集到一起，是因为我们的社区以及我们与别人的联系，对于我们要完成的使命至关重要。人们通常认为教育只是把知识从一个大脑转移到另一个大脑，但我们却不这样认为。我们相信学习还需要人格，情感 和判断力，它包括动机，参与，创意，持久，坚韧，好奇，想象和热爱。这些不是简单的信息或者论断，它与人紧密相关。在普大的校园里，激发和培养人与人之间的关系是普大体验的一个重要方面。就象我说过的，学习是关于“人与人之间的关系”。在普林斯顿所受教育的质量在很大程度上取决于“人与人之间的关系”， 它包括与教师，同学，校友和其他社区成员的关系。这些关系是普林斯顿给予你的重要礼物之一。 它就象你读过的书， 做过的实验和发表的论文一样，将塑造你在普林斯顿和你毕业后的生活。
新生周接下来的活动是游行。新生们从教堂出发，走过弗茨鲁道夫门。通常这是学生们在普林斯顿唯一一次机会走过这道门。因为有一种说法，如果你在毕业前再次走过弗茨鲁道夫门，你就不能从普林斯顿毕业。活动的最后一个节目是台阶演唱：新生们聚在布莱尔拱门下的台阶上， 演唱流行歌曲， 校园歌曲和普林斯顿赞美诗等等。（更多详情，请看录像）。
普大东亚图书馆和盖斯特收藏是北美最大的亚洲文献图书馆之一。它以拥有很多来自中国，韩国和日本的杰出作品和稀有书籍著称。
东亚图书馆最初始于一批稀有书籍的收藏，其中最著名的部分包括1544年版司马光所著的史料编辑（“资治通鉴”）和1711年版的字典“佩文韵府”手稿。中文藏书不仅涉及哲学，宗教，地理和传统文化，甚至还有中医；日文藏书也很全面，尤其在历史方面很著名；有关韩文的藏书相对少一些，但也提供了很好的学术研究基础。
这批收藏是基于一个稀有中国作品的收藏，它叫做盖斯特收藏。这些书籍是由居恩-莫-盖斯特先生（1864～1948）编辑所成。盖斯特先生是盖斯特工程公司的创立者，他在1910年到1930年间，多次到访北京。他在那里遇到了海军士官吉尔（1875～1948），从此，他们开始一起收集书籍， 这就是著名的盖斯特收藏。这批收藏里的稀有书籍大部分是明朝和清朝的作品。当年吉尔先生开始购买那些书籍时，他意识到在宋朝和元朝版的稀有书籍上，他不能和其他亚洲作品收藏家竞争，于是他便集中精力收集有关明朝的作品（1368～1644）。
盖斯特先生有关中国文献的兴趣起始于传统中药。他患有青光眼，在西方眼科医生那里没能得到有效地治疗，在吉尔先生建议下，他试用了定州马应龙家传眼药，从而使他的病痛得到了暂时缓解。于是盖斯特就留给了吉尔一些钱去购买中药书籍，这就是最初的盖斯特收藏。后来盖斯特先生把他的兴趣又扩展到了其他领域。在以后的三十年，他不断资助吉尔先生去购买更多的书籍。吉尔先生娶了一位满清遗族家的公主，于是他有机会接触到中国上流社会家庭，也能够从他们那里收集到很多珍贵的作品。经过吉尔先生一生的收集工作，盖斯特收藏的书籍超过了十万册。
在1929年的大萧条期间，盖斯特先生的资金迅速减少，他没有足够的钱去存放这么多的书籍。他试图把这些书籍转给一所大学，但是一直没有成功。直到1937年, 普林斯顿的高级研究学院收购了盖斯特图书馆，在洛克菲勒基金会的帮助下，这些书被储藏在普林斯顿的一个楼里。后来，普林斯顿大学托管了这个图书馆，所有的藏书也都搬到了菲尔司通图书馆。
在1972年，这个图书馆搬到了座落在帕默楼和琼斯楼的东亚系；到了1999年，这些书又进行了一次转移。当帕默楼要改造成弗斯特校园活动中心的时候，由于空间的限制，大部分稀有书籍搬到了燧石图书馆的EAL稀有图书收藏馆和马德手稿收藏馆。尽管这些书没有保留在东亚图书馆，但它们还是整个收藏的一部分。
除了稀有书籍，图书馆还有各种支持东亚系研究的基础设施。包括中国社会科学院论文集，SinicaSinoweb 数据库， 人民代表大会数据库， 等等。在中文方面， 图书馆拥有大约425，000册中文书籍和 23，000册微缩胶片 （截止到2001年6月）。在日文方面，大约有163，000 册日文书籍，1100册杂志，和4500册微缩胶片。韩文书籍大约有14，000 册。
值得一提的是，学生们也很喜欢东亚图书馆，它位于弗斯特校园活动中心，处在学校中心地带，非常方便。更重要的是，这里非常安静，学生们能够集中精力完成功课，所以它是一个念书的好地方！（更多详情，请看录像）
(作者：Betty Liu）
2015年的6月27日是一个特殊的日子，因为这是我们全家陪着女儿参观东部名校的最后一站，对于我们来说，也是最为重要的一站：普林斯顿的“橙色钥匙”之旅。
提到普林斯顿，我们就不能不提美国的独立战争，这是因为独立战争的第一场胜利就是发生在这里的普林斯顿战役。早在1776年的战争初期，美军的实力大大弱于英军；好在华盛顿也善于打运动战：白天，他带领美军在正面阻击英军；到了晚上，他带着主力部队，绕道突袭英军后方力量相对薄弱的普林斯顿，取得了重大胜利。虽然在这次战役中，毙伤及俘虏英军不过区区几百人，但是它极大地鼓舞了美国人的士气，直接促成8000人加入了华盛顿领导的美国军队。
普林斯顿在独立战争中，也不可避免地遭受重创。但是到了1930年，普林斯顿创办的第一个住宿型研究生院，吸引了一大批牛人：除了耳熟能详的爱因斯坦，诺伊曼，纳什，还有曼哈顿计划主要领导者奥本海默，代数几何日本流派的奠基人小平邦彥等等。中国校友里面，最有名的当然要数：华罗庚、陈省身、李政道，还有一位想不起名字了，好像与数字82和28有某种巧合。普林斯顿除了盛产诺贝尔奖得主，这里走出去的总统（及总统夫人），还有州长的人数也不遑多让，傲视群藤。
另外一位和普大有着渊源的牛人就是伯南克，他毕业于哈佛，拿的是麻省理工的博士，这本来和普林斯顿没半毛钱关系，但是他擅长开直升机的本领受到布什的青睐，最终接替格林斯潘，担任了美国联储会主席。不过重点的地方是，他在此之前任教于普大经济系！几年前，奥巴马来了个“狡兔死，走狗烹”，换上了布朗毕业，耶鲁博士，民主党的耶伦做联储会主席。无官一身轻，伯南克就跑回普林斯顿，在毕业典礼上发表讲话：他非常希望还能回到普林斯顿继续当他的经济学教授。不过，这竟然遭到了校方地拒绝，他说理由和普大拒绝学生申请的理由完全一样：“符合资格的申请人太多了”！
言归正传，普林斯顿大学坐落于新泽西州的普林斯顿市，位于纽约南边大约100公里。当我们抵达普林斯顿的时候，参访人员的车都停在学校指定的校外停车场，然后大家乘坐学校的接送巴士直接去招生办。
招生说明会是由一位温文尔雅的女招生官主持，她的年纪不算太大，衣着考究得体，印象深刻：虽然她已经不是小牛了，但是她绝对属于那种每天吃有机草，喝矿泉水，听莫扎特，仅产于澳洲的限量版雪花牛。招生会场别具一格，中间长条形桌子，听众呈阶梯状分坐两边。会场看着不大，不过怎么也能坐下两百号人。两边墙上悬挂着古董级重要人物的画像。开会之前，特别说明，不许照相，录音，录像。整个说明会没用麦克风，但是说话的回音却太大了。
招生说明会的内容在该手册里面有非常全面和详细的介绍，在此略过，不再赘述。唯一值得一提的是，最后问答环节，有位家长的提问单刀直入，颇具代表性：“普林斯顿在录取时最看重学生什么样的个人品质”？这位招生官呵呵一笑，回答简明扼要，一语中的：“普林斯顿最看重的学生特质是：聪明，独立工作；为周围社区做贡献；还有参加俱乐部”。
周六参加“橙色钥匙”之旅的学生和家长明显比周五的人数的还要多。五名普大学生把大家分成五组，分头出发。我们还是老规矩，直接加入高年级男生带领的队伍。这名学生自我介绍说，他本打算从医，修完了有机化学后，发现自己根本不是那块料，当即改换专业，另投师门，开始学习意大利文学。主修意大利文学的学生在普大比较稀缺，上专业课的学生寥寥无几；虽然该生以前从未学过意大利语，但是小班教授授课，短短两年时间，他现在已经是全程意大利语上专业课了。听到这里，真是要感叹一句：牛蛙上牛校，真所谓 “雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”！
周六的“橙色钥匙”之旅从弗雷斯特校园中心出发。据传这个中心内有咖啡馆、学生食堂、电影院、休息室、教室、办公室和其它诸多学生活动设施。与它相连的是东亚图书馆，因为藏有珍本资料，所以不对外开放，好在上一篇文章对该图书馆有详细的介绍。
校园参观的第一站是燧石图书馆，也是普林斯顿最大的图书馆，它的主体部分位于地下，据传图书馆在1948年前刚建立之初，排名全美第一。如果把所有的书架连在一起长达110多公里。为此，普大学生必须携带三样东西方可入内：指南针，三明治，还有就是向外求救用的哨子，谨防迷路。
图书馆的旁边是个高大的教堂，不过，以基督教长老会为首的神学院早在200年前就从普大分离了出去，现在的普大在宗教信仰方面，已经没有特别的偏好。带队的学生特别提到教授这两种完全不同信仰的院系却紧挨在一起：北边是全美大学中第三大教堂，他们信奉上帝；南边是哲学系，他们认为生命才是世间万物之源。
当我们经过拿骚大厅旁边的老虎雕像，这位学生专门给我们讲述了关于普大老虎的由来：普大原来的吉祥物和它离着最近的另外一所常春藤盟校哥大的吉祥物如出一辙，都是狮子。当地的体育节目评论员们非常担心“两狮相争，必有一伤”，所以他们总是以老虎称呼普大的橄榄球队。后来，普大赶上装修，就索性把所有的狮子标志换成了老虎。从此以后，老虎就名正言顺地成了普大的吉祥物。无论这个故事真假如何，但是普大的老虎却是如假包换，从这一点看，属虎的女儿早在她出生的时候就和普大结下了不解之缘！
校园参观的下一站是意大利维多利亚时代风格的景观楼，旁边的景观观园却充满了英式格调，大名鼎鼎的普林斯顿第十三任校长伍德罗·威尔逊就曾以此为校长官邸。说到威尔逊，其响亮的名头，不仅仅是因为他首创的小班教学和学分制，还有大刀阔斧推行教育改革，让他声名鹊起；更重要的是，他在担任美国总统的八年期间，率领美国及其同盟国，为取得第一次世界大战的胜利，彪炳千秋。据传，在威尔逊担任校长期间，他的三个如花似玉的丫头正值豆蔻年华，经常招徕普林斯顿的学生在校长家的后花园寻衅滋事，无事生非，威尔逊太太不堪其扰，于是在官邸四周加建围栏，闲杂人等一概不得入内。
普林斯顿本以老虎为吉祥物称雄于世，偏偏最近中国出了个王岐山，大张旗鼓，四处打虎，就像韦小宝说的：乖乖隆的东，韭菜炒大葱！就连隔着个太平洋的普林斯顿也被搞得天翻地覆，惶惶不可终日，最后还是校长大人有先见之明，早早地忍痛割爱，将校长官邸捐献出来，作为高档职工餐厅，专门接待高级校友。看来，我们是托了王副总理的威名，不然就怕我们都没机会跑到普大校长的后花园拍照留念，到此一游了！
玩笑归玩笑，当我们结束了校园参观，普大给我们留下的印象和其他藤校形成鲜明地对照。以我个人的理解，概括起来说：普大是美国一所注重研究的最高级别文理学院，它是严谨，庄重和纯正的学术研究的典范。普林斯顿克服了文理学院规模太小，选择较少的缺点，注重研究的本科生教育其实相当适合女儿自身的特点：既在一个方面学有所长，又能全面发展，打好基础，为研究生阶段做好充分的准备。相对于哈佛，耶鲁来说，普大强悍的本科教育在全美无人能出其右，虽然缺失以职业培训为主的医学院，法学院及商学院，这最多只能算是瑕不掩瑜了。
后记：2016年的3月31日，也就是传统的“常春藤日（Ivy Day)”，是一个值得我们庆贺的日子。女儿如愿被多所常春藤盟校录取，其中包括了她梦寐以求的普林斯顿。在此，我也要感谢女儿能给她老爸一睹美国超一流名校录取通知书为快的机会！正如女儿在四月份结束了普大的Preview，向几位在普大接待她的多年好友告别时说的：“See you in the Fall！”
补记：大女儿离开身边去普大的日子过得飞快，她在普大的飞速成长让我这个做老爸的少了些许激动和兴奋，更多了几分欣慰和骄傲。一转眼，又是一年一度的“常春藤”日：2017年的3月30日。看着周围报喜的父母们，又让我回想起一年前这激动人心的一天。“每年的这一天，我们都应该好好庆祝一下！”，我给远在普大的女儿这样写道。她很快就回复了：“Sure, you guys can eat cake without me！” 女儿的这个回答不禁让我哑然失笑：“难道上普大就是 a piece of cake 吗”？
普林斯顿的校庆是学校最盛大的节日，每年一次，连续三天，讲座、聚会、美酒、音乐、各种活动五花八门，应接不暇。
每年活动期间，正值五月底，百花争艳，阳光明媚的初夏季节，无数校友放下忙碌的工作，从四面八方返回美丽的校园。昔日的莘莘学子，如今也大多事业有成，校友们在此时纷纷慷慨捐款回馈学校，他们为自己的母校而骄傲，而普大也以拥有如此众多的杰出校友而荣耀。普林斯顿校友的这种对母校的深情厚意，认同，感恩的情节是全美大学闻名的。
P-rade是校庆日返校校友和毕业班学生一起围绕校园的游行活动。校友们从中午开始聚集在拿骚大厅前，这时你可以发现几乎所有校友的穿戴都是老虎的象征, 橘黑纹理相间的虎外套、各种老虎图案的T恤、裙子、裤子、虎形帽子、耳朵、领带、围巾、甚至胸衣等等别出心裁的装饰，很多人后面还挂一条老虎尾巴，天真的孩子们画着虎脸，就连宠物们也当仁不让的借用老虎的披挂耀武扬威。
一到规定的下午2点，期待已久的欢呼声，口哨声此起彼伏，长龙般的队伍鱼贯而出，在欢天喜地中开始了盛大的校园游行庆典。按照惯例，每年的游行主力是毕业25周年的校友，他们的返校率最高，多达千人，游行时浩浩荡荡的队伍领衔在最前面，然后是“老卫兵”寿星级校友，老先生老太太们有的坐在虎饰纹样的小车上，有的拄着拐杖，个个老当益壮，神采奕奕。2016年最老的校友有1936级的学生, 屈指算来应该是年过百岁了。
所有的校友按照毕业年代的顺序排在游行路线的旁边，为游行队伍欢呼致意，直到他们的年级登场，一届又一届的队伍相继欢乐地加入游行。有举着‘连续69年返校’牌子的；有全美’第一对，现在仍然是wives‘的同性妻子自豪地坐在车里；还有年过80仍然勇敢地踩着独轮车登场的；有坐残疾车的，有用假肢走过来的，更多的是身形矫健，气宇轩昂的俊男美女。各种乐队吹拉弹唱，校友们载歌载舞，携儿带女、甚至是老少几代全家上阵；有的校友扛着巨型老虎摇头摆尾，一路舞来；有的驾着新潮的虎跑车缓缓驶过；还有举着纪念逝去校友的名牌肖像的，完全不拘一格，大家活泼开朗的天性尽情发挥。
最后的高潮是应届毕业生，一千多人第一次参加校友P-Rade！他们连蹦带跳，欢呼雀跃，热闹非凡地庆祝毕业。 这是应届毕业生和家长们最激动的时刻之一！最后校长简单讲话，唱校歌， 大家高声欢呼，互相拥抱，典礼结束！这时平日里静谧的校园，就真正变成了一个欢乐的海洋。这是普大一个最为特别的传统，详细的描述参见Princeton_Reunions。
普大注重本科教育，每年的学生四年按时毕业率都遥遥领先。学业多，课程难，成绩缩水，竞争激烈...... 这一切都更加烘托出了顺利读完四年大学的不易。最后终于读完了所有要读的书，考完了所有该考的试，也写完了厚厚的毕业论文装订成册了，那么就该大人孩子们一起庆祝这四年孩子们努力、大人们付出——光荣毕业！
普大的毕业指南可以在学校的官网上早早查到，目前这里是2016 年的信息。每年基本的程序不变，都是先周六游行，晚上室外音乐会和烟火表演；周日下午毕业告别演讲，晚上是毕业生舞会；周一是上午是全校的 毕业典礼，然后是每个系的小典礼。晚上有一项特别的传统活动就是台阶演唱，毕业生在学校的拱门下齐唱歌曲，非常感人精彩。周二上午是正式的毕业典礼，之后是学生在宿舍区的合影、发毕业证，以及招待午餐。整个毕业季也就算正式落下帷幕！
虽然是普大游行不是正式毕业典礼的一部分，但是却是一场生动感人的普大情节的展现，非常值得一看。由于普大校友强大的返校传统，成千上万的老老少少欢聚一堂的场景实在是很让人感动：老者步履蹒跚，或者只能以车代步；年轻人则热烈狂热，载歌载舞... 表现方式不同，但是无处不透露出一种对母校的忠诚和热爱，对学校给予他们的成长机会的感谢和庆祝。看到年代久远的毕业生大旗下或许只有寥寥数人，或只有家人代表出席，但是他们穿起印有普大标志的服装，在众人的注目和鼓掌声中一步步快乐地前行，由不得人不被这种忠诚和坚持而震撼！
毕业生作为最新校友，队伍肯定是在最后的尾巴上。家长不必站着看全程，可以坐在观礼台上观看，但是不好的地方上是日头太晒、天气太热。游行沿线都有冷水大桶，也有人发些椒盐脆饼之类的零食，所以坚持看完三个小时的游行不应该是个问题。家长和孩子们看完游行之后，中间会有两个小时左右的时间吃饭休息, 然后晚上的精彩一定不要错过：在Jadwin 体育场的露天球场上，带块儿毯子或者垫子枕头，可以或坐或躺，一边欣赏普大交响乐团的现场演出，一边休息一下疲劳的双腿。当天空变黑，在美丽激昂的音乐伴奏下，一团团焰火腾空而起，美轮美奂，非常好看，观众很养眼养耳养心！
普大周日的毕业告别演讲是个宗教信仰方面的仪式，在学校的教堂举行。家长们可以在学校临时搭建起来的cannon green室外通过大屏幕观看，也可以根据事先的安排到指定的室内会场观看。区别是一个在室外的烈日下，但是可以近距离看孩子们穿着毕业服列队走进教堂。室内的会场有空调冷气，上厕所也方便些，但是就给孩子们照不到相片了。总的来说毕业告别演讲比较正式，有唱圣诗的和各种宗教的祷告，让孩子们知道他们的使命和责任。
虽然家长多半选择顶着烈日室外观看，但是着装上还是趋于正式的。在典礼之后就是家长亲友找到孩子们后，咔咔拍照。烈日炎炎挡不住大家分享喜悦的心情，感觉上亚洲的父母格外喜欢照相，这毕竟是孩子们生命中的一个重要里程碑，留下的不止是记忆，还有珍贵的照片可代追忆，所以建议以后的家长多带一些替换的服装，搭配毕业告别演讲时的纯黑色毕业礼服可以穿亮色调的，搭配毕业典礼的黑袍加橙色的学位绶带，外加手捧的鲜花时，则服装可以单纯些，颜色比较好看。
在毕业告别演讲结束后，学校的工作人员会在附近设立一些台子，给大家领取晚上毕业生舞会的手环，基本上就是问问年龄，就发一个手环带上，让成年人随便在舞会上可以点酒。家里要是有小小孩子也别担心，舞会上有现场乐队，灯光舞池摇曳，谁都可以跳上一段. 舞会上酒水都不限，也不要钱，零食台上有堆积如山的感觉，只恨晚餐吃得太饱！
周一的毕业典礼可是要做好一点心理准备，需要很大的耐心听完两个小时的各类讲话：校长讲完学生讲，学生讲完才是最精彩的主讲。每年毕业典礼请谁来讲话都是一个很大的事儿，2016年请的普大自己培养出来的校友作家 Jodi Picoult。这位普大英文系毕业的校友毕业后到哈佛读了教育学的学位之后就开始写书，基本上是一年一本书的节奏，非常的才华横溢，敢说敢做，是学妹学弟的好榜样！
坐在大太阳底下听长达两个小时的讲话的确不是很好受，建议大家以后去亚历山大大厅 早早去占个位置。因为学生这次不需要游行进场，所以没有任何必要在室外看大屏幕，完全可以在室内有空调的礼堂里静静聆听。我这次是等我醒悟过来以后再去礼堂就没座位了。不过在室外要是听腻了想出来活动活动，附近的景观花园 总是让人赏心悦目，是一处值得照很多相片留念的好地方。它里面的博物馆也是值得一看，也不太大，花上半个小时走马观花, 也有不少的收获。
毕业典礼讲话结束后学校给提供午餐盒饭，大家可以自行根据人数去领，还有不同种类三明治的选择。没有正式的座椅给大家吃，反而增加了吃饭的速度，好腾出更多的时间照相。之后毕业生都会各奔东西，到自己的院系里面参加小型的毕业颁奖典礼。这时候的人都是同学老师，气氛显得很亲切随意。之后院系还会给家长学生们举办小小的接待会，大家吃吃聊聊，都是一片展望一片祝福声。家长们也可以跟孩子喜欢的教授当面表达自己的感激之情！
回顾一下四天的毕业仪式，我家的老老少少一致同意晚上的台阶演唱是最精彩最有趣的活动，推荐大家千万不要错过。尽管白天活动很多，腿脚很累，活动开始很晚，但是当整个毕业班的学生们站在拱门下，随着灯光尽情欢唱，打开手机的电筒跟随着音乐一起摇摆，大声唱着伴随他们度过四年成长生涯的歌曲，坐在底下的家长们都能感到他们的激动和澎湃的心情！流行音乐的生命周期都很短，短到四年中经历的竟然有了历史的厚重，相信我们作为过来人的父母也会自己心潮起伏一下的！
在台阶演唱之后，觉得高潮已过，竟然当真正的重头戏毕业典礼来临的时候，感到的是平静淡定。 还是很多的讲话，很多的鼓掌，很晒的太阳，不过好在时间比毕业纪念日要短，可以忍得住，只是座位都是平椅子，毕业生坐在拿骚大厅前面的草坪中央，家长们则坐在四周的椅子上，除了一排排的后脑勺和黑压压的帽子，什么也看不见，而这是我们提前快一个小时入场占座的结果。可能最激动人心的一幕就是毕业生终于可以堂堂正正地穿过回避四年的弗茨鲁道夫门了，可惜观众席上什么也看不见，说不定以后想看到这幕的家长可以在拿骚大街道边的星巴克等能看得更清楚！
毕业典礼结束之后，趁着主席台还没有拆，一通照相跟上。当然，照相之后，建议大家还是尽快走到自己的宿舍区去领毕业证书及合影留念。我们家亲朋好友来了一堆人，照来照去忘了时间，等我们赶到孩子的Forbes 时，合影已毕，我觉得好遗憾，因为这毕竟是他们生活了两年的家外之家。不过好在照片是死的，人的记忆是鲜活的，错过就错过了吧。而且一来就发现美食美酒诱惑，没留下什么时间惋惜抱怨就又觉得开心了。不过还是建议大家不要耽搁时间，住的远的要快点到达宿舍区, 领取毕业证书，跟伙伴们一起合影留念！
四天的普大毕业典礼之后，有些家长就打道回府了。如果订飞机票，当然可以考虑下午或晚上的回程。但是我觉得除非自己的孩子非常的有条理会打包，我观察的大部分孩子们在整个毕业季已经忙得不行了，根本没有太多的时间去整理他们的房间和行李。我们把回程推到周三，让孩子有更多的时间收拾整理。结果还是在周三早上去接行李的时候，发现她彻夜未眠的劳动结果还有待改进，于是一个上午的时间都花在为能够在12点之前退房而挥汗！
理解孩子们在头一天晚上，忙着跟朋友们告别，忙着写伤感的的离别卡片。周三的校园里安静了很多，最常见的就是楼道里、停车场上进进出出的家长帮忙跑来跑去，很多是我们亚洲的家长。忽然间竟然有些怀念这四年来的搬家生涯：它给了我们一家子坐在车上为消磨时间而进行的种种有稽无稽之谈；它让我们能在跟孩子们在渐行渐远的过程中有一个平稳缓慢的过渡，使我们都更坚强面对以后的彼此不易相见！车还没开出校园，我们的话题已经是下次什么时候再回来！ (更多图片，请查看原文)
(作者：gaowei）
— 普林斯顿大学黑人舞蹈团演出观后感
上个周末，我又一次观看了普林斯顿大学BAC（BlackAmericanCompany)舞蹈团的演出。和一年前一样，这是一次难忘的艺术享受。 BAC舞蹈团，是普大非常著名的舞蹈学生舞蹈团之一。如果以普大的黑人学生数量计算，真难以想象，这么少的黑人学生数量，怎么会有这么多优秀的黑人舞者？ 我不得不推测，黑人族裔也许天生就有舞蹈的天赋。这样的推测在看了演出的录像短篇以后更加被印证了。
演出刚开始，按照普大学生演出的流行的做法，在舞台的幕布上播放了舞团自己制作的录像短片。短片以幽默的手法介绍这场演出的主题。片子拍得非常有趣，让下面的观众，（大多数是学生，只有很少数我这样的家长，悄悄地混在里面，很少出声地默默观看），不时捧腹大笑，整个小剧场的气氛热烈了起来。最让我感兴趣的，是短片里的一个女主角，她顶着一头茅草一样蓬松的长发，皮球一样胖胖的身体，大柿饼一样圆圆的黑黑的脸庞，当然了还有像吹起来的气球一样鼓鼓的大胸脯。我看到她的形象，不需要任何表演已经笑得乐不可支。心里在想，这个姑娘在舞蹈团里一定是管服装的，她的样子离跳舞差得太远了。让她这样的人跳舞，怎么能够产生美感呢？
很快不同风格的舞蹈开始了。没想到那个看起来笨重得走不了路的胖姑娘竟然跳起了激烈扭动的现代舞。这个时候的她，举手投足充满了欢快，一点都没有笨重的感觉。
我不得不佩服黑人舞者，他们在台上的扭动非常自然，完全没有刻意设计和控制的痕迹，是心灵和身体的自然韵律。他们的每一块肌肉，每一个动作都散发着激情。看他们的舞蹈，不会注意到舞者的脸是什么样子的，所有的注意力都被他们身体所表达的欢快和韵律所吸引。而更让我印象深刻的是，黑人的现代舞团，舞蹈素质非常高，他们的舞蹈语言非常丰富，几乎可以说，我们日常见到的任何事物，他们都可以用漂亮的经过提炼的舞蹈语汇表现。而绝没有牵强俯会的低级模仿，和让人莫名其妙的伸展和跳跃。他们急促时如暴风骤雨，停顿时落地有声，而那大段的抒情双人芭蕾舞，在力量中又表现了来自身心的舒展和温柔。他们的舞蹈，大部分从生活中提取，一段表现街头警察的舞蹈，有枪战，也有巡逻，但这些情节没有以情景剧的形式出现，而是融入在完整的舞蹈语汇中，通过幽默的舞蹈动作，不断变换的节奏，身体不同部位的张力，和各种队形的变换，表现警察的生活。对于喜欢舞蹈的人来说，看这样的舞蹈才是真正的享受。
普林斯顿大学的BAC舞蹈团在学生们中间非常有名，他们的团员被认为是最棒的舞者。他们的演出票总是很快就销售一空。来观看的不仅仅是黑人，大多数是白人和其他族裔的学生。演出团里的演员们大部分是黑人，也有少数中国学生和印度学生。这些其它族裔的学生，是因为喜欢黑人舞蹈，为了学习而参加演出团的，亚裔学生的舞蹈动作在力度和自然程度上要远逊于黑人。看过了黑人舞蹈团的演出，回味我曾经看过的中国舞蹈，既使最好的国家舞团表演，也觉得不过瘾，觉得很难找到像黑人一样发自内心的舞者。想来也很有意思，我们华人族裔也许太过注重形式，喜欢刻意地表现什么，追求外在身体的美感，对身体和心灵的交流难免有所忽视。我看过湖南卫视采访解放军舞蹈团的一个节目。那里面，最著名的舞蹈总监赵老师，告诉主持人汪函，他们招收的学生，身体的每一个部位，都要达到一定比例，肩膀的关节部位要按下去的时候感觉很松弛，头不能大，手臂要能够伸直，等等。这样的要求，使人感觉跳舞是一项对身体条件要求很高的事，没有一个好体型，就不能跳舞。黑人的舞蹈告诉了我，其实，舞蹈不能仅仅是美，更重要的是身心的交流和感染力。舞者的心灵，才是舞蹈的灵魂。
由此不免发些议论，舞蹈的风格也许可以表现一个民族的普遍性格。从族裔特点来说，黑人心思比较简单，容易自然流露自己的情感，所以他们的舞蹈与内心的交流比较容易。白人比黑人思维复杂，但是远不如中国人内心那么紧密，所以白人的舞蹈，比之于黑人少了一些情感的表现，更多技巧，力量和肌肉的表现。尽管他们的舞蹈会用很多激烈的舞蹈语言试图表达舞者的情感，常常在形式上更为极端，却总让我感觉缺少响应和共鸣。亚裔和华人是思维最为谨密，也因此框框最多的民族。所以我们的舞蹈基本上与内心是分离的，我看到的优秀舞者，大部分以技术和舞蹈的优美而获得荣誉，很少能够体会一种身心的畅快淋漓感。与我在看黑人舞蹈时的感觉很不一样。
如果你还没有看过一次黑人的舞蹈，我建议一定要去看一次，去体会那份激情和舞蹈艺术美。
(作者：茹月）
普林斯顿新生入学以后的户外活动（OA）或者社区活动（CA）结束之后，接下来的是一场热情洋溢且不同凡响的开学典礼。正式的开学典礼是在普大的教堂里，典礼之后的游行是这一天活动的高潮。很多老校友和在校学生也都赶来参加游行。新生们更是怀着兴奋、骄傲、憧憬与激动的心情跨进弗茨鲁道夫门，进入这道神奇的大门标志着莘莘学子们将在这所世界上最美丽著名的校园内开始四年的读书生活。
所有家长都渴望与孩子共同经历这历史性的一天，希望捕捉到孩子阳光般的笑脸, 为孩子们留下一生中最珍贵的历史记录。美中不足的是普林斯顿的开学典礼总是在新生入住后一周才举行。有很多家长因为工作、时间安排不便、所在国家遥远等原因不能前来，尤其是家长送孩子入校后，因为无法在普大附近住上7天只能遗憾地错过典礼。2020届的家长意识到这个问题之后，大家通过微信群策群力，制定了一个绝妙的计划。首先是能够到场的家长们本着“宁肯错拍一千，绝不放过一个虎娃”的原则，在新生队伍走过的不同的地点，比如普大教堂，拿骚大厅，弗茨鲁道夫门，占据最好的位置，而且还安排了家长摄影师扛着长枪短炮，其他到场的家长也用相机手机拍下所有看到的亚裔孩子的照片和视频，然后即时上传到微信群里，2020微信群顿时热闹非凡，未能参加典礼的家长们一边体验实况新生开学典礼和游行，也在大量的照片中找到了自家孩子的身影。
所有2020的家长都会把那个非常感人的时刻铭记于心： 遥远的父母看到蓝天下孩子们脸上的热切，校长师长们的殷切祝福，新朋友之间的欢声笑语，全体新生集合在布莱尔拱门下唱校歌，整个校园内激情豪放，每一个在场和不在场的家长也随之激动，同时也充满感恩。 这样的活动也让同一届的家长们走得更近。我们希望微信实况观赏新生游行会成为成为普大的一个传统， 希望这种精诚合作，大爱分享的精神可以一年年传承下去。
当初儿子在全美几所最顶级学府之间进行选择的时候，最后决定来普大的最重要的原因就是普大出色的本科教育。做为一个教育工作者，我深知良好的本科教育除了有完备的硬件设施，更离不开良好的师资力量。而一个真正的好老师不仅仅要精通专业知识，更重要的是要对传授知识有一种强烈的热爱。 二者缺一不可。儿子在普大近一年的学习中亲身经历了普大教对本科教育高度重视和热爱。
普大的教授们在各自的研究领域里是出类拔萃，常常听儿子聊起他的某位任课教授是个知识非常丰富的学者，也听儿子提到过老师讲课时一丝不苟的认真和严谨。教授们对整个领域的领悟和丰富的精深专业知识使孩子们学到了知识，开阔了他们的视野。
普大的功课以严格著名，伴随着这个高标准的是教授们尽心尽力的帮助孩子们成长。除了亲自授课，每周的答疑时间，即使是在周末，教授们也会一丝不苟地在办公室守候学生们的来访。在和学生交谈的时候，教授们不仅仅是回答学生对课程内容的问题，还有循循善诱地对学生的学习方法的和对未来职业发展道路进行指导。儿子提到他的物理教授，也是物理系的系主任，曾经在跨年夜给他回电邮，教授把自己手写的笔记扫描之后发邮件给儿子，也是这位教授在学期结束之后特地给儿子写了一封信，特别谢谢儿子在课堂上积极参讨论，一个短短的电邮，让儿子备受鼓舞。
普大的写作研讨课是一年级学生必须选的一门写作课。这门课的目的在于帮助学生为以后几年的学习做好研究的写作方面的准备。写作课涉猎的范围极其广泛，包括科研艺术历史和文化等各种专题。写作课一般都是小课堂，不超过12个学生。这种课程设置使得教授和学生之间有充足的时间进行交流。据儿子说，儿子在选这门课的时候，能够经常和教授交流自己的新想法，任课的教授总是会及时对孩子的想法给予反馈，既有批评也有鼓励，更多的是提出新的问题。儿子给我们分享了他写的一篇论文和教授的批语。让我们想不到的是老师的评语竟然和儿子的论文差不多一样长，可以想到教授真是花了时间认真阅读了孩子的文章。
众所周知，无论是什么专业的普大毕业生，不管是去读研究生还是去工作，都受到广泛的认可和欢迎，而且多年之后，许多普大的毕业生，在许多领域里成绩出色，独占鳌头。“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也”，在普大除了高标准的学术氛围为孩子们打下了坚实的专业基础之外，普大教授们敬业的精神，也潜移默化地融入到孩子们的血液之中，对孩子们的一生也会有着不可低估的影响。
窗外各种花儿正烂漫的开着，温暖的阳光洒在绿绿的草地上，雨后的空气里有一股清新的芬芳。今天是一个好日子，也是普林斯顿大学2021级新生校园参观日。记得去年也正是这个时候，我们兴高采烈地把孩子送到学校去提前体验普大的校园生活，我们自己也因此加入了普大喜奔家长微信群，结识了许多优秀的家长们。从此开始了日日心系普大的新生活。时间过的好快，去年的今日还历历在目，转眼就是一年了。这一年来，都有什么收获呢？作为家长，最大的收获就是懂得了普林斯顿是的确是名副其实的一流名校，孩子们在这里都会身心健康，快乐成长。
记得孩子刚刚被普大录取时，收到学校给新生的一封信。信里写到，“进入大学是一个令人兴奋的人生的起点。在这里你会遇到来自世界各地的新朋友，每天都会接触到新的想法和新的世界观，也会受到新的启迪。同时，新生入学也会遇到许多不安，迷茫和困惑，有时甚至也有压力如山的感觉。这种时候千万别忘记，学校就是你最好的，坚强的后盾。任何时候，我们关爱的大门都向你敞开的。“
普大是这么说的，也的确是这么做的。全美几乎找不到第二所象普大一样对本科生这么好的学校，他们对学生们可以说是照顾得无微不至。
首先普大是一个小型学校，学生与教师的比例低于6:1。专业课程的学生人数非常少，教授们几乎认识所有上课的孩子们，他们对学生的关心也是细致入微。比如说有的教授在考试时发些少了一个学生后立即送邮件询问，学生收到邮件后赶到考场，虽然迟到片刻，还是能够和大家一起参加考试。考试卷批出来后， 教授并不是只给学生公布分数，例行公事就完了。教授还会仔细查看每个学生的考试成绩，然后把成绩不尽人意的学生一个一个叫到办公室，仔细询问他们为啥没有考好，然后讲解做错的地方，直到学生明白，更正为止。教授们都是真正地在教书育人，他们鼓励学生上课讨论，课后和老师交流，对于来提问求助的学生有问必答，热心启迪。他们的教书育人的大门对学生是总是敞开的。
在生活上，学校对学生真是比父母还要尽心尽意。学生在课余时不仅可以参加校内五花八门的各种俱乐部活动，学校也经常组织学生到校外去见学，参加社会活动，比赛演出等等。在周末，学校有专车送学生去购物；在节假日，学校还有专车送学生去机场，以及到外州的一些主要城市。对于路途遥远不能回家的学生，学校还为他们特地提供各种安排，比如去当地校友或学生家庭一起度过节日，让第一次离家在外的孩子们既温暖又不孤单。宿舍食堂也会为留守校园的学生们送上节日大餐。特别要提的是学校食堂，伙食棒极了，食材丰富而且健康。孩子去了学校之后不到两个月，身体就比以前壮实多了。在参加了烹调课之后，不仅学到了烹调的知识，而且懂得了健康饮食。
来普大的孩子都是出类拔萃的，他们本身就是追求上进，多才多艺的佼佼者，又面对太多的选择，有时压力和迷茫在所难免。学校自然对这些孩子们的身心健康也特别关注。校心理咨询中心聚集了许多经验丰富的心理咨询的专家，在学生遇到学业上的不适应，或者感情波动的时候会及时地给学生提供24小时各种免费心理咨询服务。每个学生宿舍的管理团队也配有心理咨询的专业人员以及训练有素的高年级的学生志愿者来帮助学生，解决困难。这些高年级的学生就像大哥哥，大姐姐一样特别对新生照顾周到。另外，学校给每个本科生还安排了专业指导教授，为学生提供学业上的指导和咨询。学校还知道有些学生可能会羞于寻求心理健康咨询和帮助。为了打消大家的偏见，经常会给学生举办心理健康的研讨会，使他们能够克服成见，敞开心扉，在遇到问题时，及时寻求帮助。只有身心健康地发展，孩子们才能在人生的路上走得很远。做家长的，在孩子选择学校时除了学校的学术水平，孩子的爱好是否和学校般配以外，还有一个重要的方面，就是要了解大学提供的心理健康服务，学校的专业心理咨询人员的水准，学校的心理健康项目以及支持孩子的资源。这些是衡量学校是否能对学生身心健康提供有效帮助的标准。
普林斯顿大学的卓越环境让我们认识到，能够来普大学学习，是孩子的幸运，也是我们家长的幸运。相信孩子在这样一个环境里，一定能愉快地的成长为一个身心健康的孩子！我们做父母的应该放心地让孩子们在普大天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！
二女儿拿到普林斯顿的录取通知书以后就有很多朋友询问我们爬藤的经验，对我这样一个大撒把的妈还真有点为难。除了她的申请论文我算参与了以外，她平时的学习细节我其实都不过问。所以对于很多希望能取经的父母来说，这篇文章很可能会让你失望。因为我家实在没有孩子一定要爬藤的想法，也没有为爬藤专门做过任何事情或者花费钱财。
我在前几年大概看了一下网上的几篇爬藤的文章以后就觉得除了成绩是硬的，其他软性条件根本就无法投其所好，我就决定让孩子顺其自然好了，而且我的确没觉得孩子一定要上常青藤才算成功。
我甚至退出了所有的教育群，因为受不了很多家长每天狂热讨论爬藤的技巧和各种分析。我也没有孟母三迁的动力，一直就让女儿呆在一个很普通的公立高中。她从未参加任何SAT补习班，更没有雇佣升学顾问。真是低成本的爬藤。
所幸我有一个志同道合的朋友圈，尽管几个好朋友的子女都和老二同龄，见面却几乎从来不谈爬藤话题。我有意识地远离江湖，以求内心安宁。
相反是女儿一直有很强烈的愿望考进藤校。我看见女儿为了成绩那么拼，我倒经常提醒她不要太用功了，考个80分不是世界的尽头，为了成绩牺牲自己的健康不值得。在她申请了多所常青藤的学校以后我经常告诉她不要太在乎她生活唯一的目标，更怕目标未到就觉得自己是失败者。所以有了这些心理预期之后，当第一个保底的学校波士顿学院录取她时她已经很安心了。后来莱斯和霍普金斯录取时她也完全做好了常青藤不进也没关系的心理准备了。最后当普林斯顿和康奈尔的通知到手时她是喜出望外，喜极而泣。特别是普林斯顿的录取实在有点意外， 众所周知， 普大每年只有1000多个优秀学子能够入学，本来是根本没有报多大的希望的。
仔细想想虽然我们都实在不是那种雄心勃勃从小学就开始立志要爬藤的家庭，但是女儿的确也是优秀的，她进普大当然也不是意外。2380的SAT，GPA高中的第一名，加上多项她长期参加的课外活动并担任领导职务，有力的申请论文，这些都是她被录取的条件。特别是她的电话面试是所有面试里她感觉最好的一次， 和面试老师非常投机， 她侃侃而谈，收放自如， 没有任何压力和犹豫。虽然面试对录取没有关键的作用， 但是估计特别突出的面试会被面试老师注意到， 总是加分的事。
她的成绩也并不都是一直名列前茅。小学三年级时甚至有点厌学，初中的时候比较掉以轻心，考附近的磁校高中都没有考上，到了高中才开始猛醒过来，一心要当第一名。后来一直保持了高中第一名的排名。
她参加的课外活动都是自己特别喜欢的事情。从10岁自己要求学大提琴开始，她初中就加入了学校的交响乐团，6年期间一直任首席大提琴，最后因为成熟稳重的性格成为团长。最耗时间和体力的军乐队她坚持了4年，那么小的个头举着一个庞大的中音号在烈日下经常要晒几小时。最后一年她晋升为领队。参加舞美队是因为从小对艺术的喜爱和绘画上的兴趣，加入校报则是因为喜欢写作。我多次劝她放弃一些活动，可她就是不肯。在高中的最后一年要想保持高分的成绩同时兼顾这么多的课外活动，辛苦是绝对的，没有发自内心的热爱是没法坚持下去的。
她也曾经觉得自己体育不够强参加了学校的长跑队，坚持2周以后还是因为体力不支退下阵来。我当时就安慰她人要做自己擅长有天赋的事情，你不必勉强自己，更不必事事要争第一。
我在她学习上做得最成功的事情大概是在她小学三年级的时候给她和老大请了一个私人写作家教。当时她不爱阅读，写作极其困难，经常发了2个小时的呆仍然写不出一个字。经过家教一年的辅导以后她和老大的写作能力都突飞猛进，也激发了她噴井式的阅读。这都对她们后来的学习产生了特别深远的影响，特别是在二女儿写大学申请文书时。
回头看看，我觉得我们做得比较好的大概有几点吧。
首先我特别特别重视孩子的精神世界和心理健康。从小就喜欢和她们谈心。和女儿的深度交流帮助我了解她们各方面的情况，包括情感上和学习上的。我觉得一旦解决了思想问题，其他问题都是可以解决的。和孩子的沟通能力应该是家长首要的问题。我看到很多家长管得孩子面面俱到，但是却无法真正了解自己的孩子，甚至不能真正交流。所谓管，不应该只着眼于技术性的问题，而应该在更深度的层面上。而这种良好的沟通方式应该从小就培养起。
即使现在我也告诉她如果进了普大感到压力过大千万不要自己扛着，咱们可以休学，退学或者转学。学校可以重新选择，未来的路很长，你的身心健康是最重要的。
特别在孩子遭受失败和痛苦时我总是给她安慰和鼓励，不管她是因为没有考上本郡的交响乐团时，还是因为考试压力过大失声痛哭时，我从不指责她。所以她遇到什么困惑就会主动和我交谈，她说妈妈你总能让我感觉好很多。这样的亲密关系才是我最看重的。
培养孩子的自控力也特别重要。
首先我要感谢老公让我彻底抛弃了早年那种指责式教育。我几乎从来就没有对老二发过火更没有辱骂过。如果一个母亲不能克制自己的情绪，你怎么能要求你的孩子有自控力呢？看见那种破口大骂孩子没有自制力的父母我总觉得特别讽刺。
我家从来不禁止上网，游戏或者看电视。与其父母成天盯着不如培养孩子的自制力。老二在最近的物理报告里研究的就是游戏"愤怒的小鸟"里的橡皮筋应该用多大的力度和角度才能射得最远。更不用说老大作为一个动漫专业的学生，她在人物设计方面的造诣必须有玩游戏的体验。我没有把游戏视为洪水猛兽，但是也绝对不会听之任之。这个世界总是充满了各种各样的诱惑，父母不可能一直守望着孩子，教会孩子自制才是关键。
我不具体管理孩子的学习是因为我认为学习应该是她们自己的事情，不是父母帮你读书。这个概念从小就告诉她们，让她们养成独立学习的好习惯。当然她们如果在学习中有什么困难我会马上帮她们分析和解决，我也非常乐于和她们分享学习成果，彼此有什么得意的好文章我们都喜欢一起读读。
所以两个孩子学习上的事情都是她们自己安排决定，觉得自己处理不了的事情再寻求父母的帮助。老二申请什么夏令营，考什么哥伦比亚高中科学项目都是自己去搜索去申请，我根本都不知道怎么去找。
作为父母你得敢于放手让孩子自己成长，让她有自我发展的空间。过多的干预和管理等于填充了孩子所有的空隙，那样她已经没有了喘息的片刻，思考的余地，更没有了没有自推的动力。
另外我非常相信言传身教的作用。你自己不爱读书你不能指望你的孩子爱学习，你自己志趣单调就别强求孩子兴趣广泛，对事物有强烈好奇心。
我家的艺术气氛想必深刻地影响了两个孩子，不但老大走上专业道路，二女儿也非常喜欢设计，关注艺术动向，而且未来的专业很可能会选择和设计有关的课程。
我喜欢阅读和写作，经常会和女儿探讨读到的或者自己写的文章，这些互动无形中肯定都有正面影响。
我喜欢社交，也喜欢把孩子带到各种party，音乐会和画展。和我的那些艺术家，音乐家，作家朋友交谈她们觉得特别有意思，也非常乐于参加这些活动。慢慢地她们都从那个胆怯的小女孩成为落落大方的少女。
是的，她将成为一名普林斯顿的学生，但是这只是她人生的一小步，并不能保证人生的幸福。我只希望她的未来独立自主，健康积极，好好地恋爱，有一个很好的家庭，所谓外人眼里的成功都不如自己内心的幸福感重要。
是的，我的所谓经验可能对想要爬藤的父母没有什么借鉴之处，我的经验对大部分的父母可能也没有多少参考价值，但是对于少部分找到知音的父母，我握手致谢，谢谢你们聆听。
(作者: 纽约蓝蓝）
今年阵亡将士纪念日期间，我们去普林斯顿大学参加女儿的毕业典礼，先是每年的校友聚会，然后是校友的游行和焰火表演。2016级毕业生从参加游行开始，拉开了毕业庆祝活动的帷幕。作为家长我们连续四天呆在学校，与孩子一起参加了各种庆祝活动，包括孩子所在科系的活动。
今年有两万多校友返校，游行把活动推到了高潮。1991年25周年的校友走在最前面，接着是1936年的校友，一直到2016年，进行了三个多小时，晚上音乐会和燃放烟花。接着几天毕业生的活动，感触良多，普林斯顿不愧是世界顶尖学府，从校友们身上感觉到巨大的凝聚力，对母校的热爱从他们热情洋溢的脸上散发出来。几天的活动安排得井井有条，有条不紊，组织得细致周到。映像最深刻的是，校友会和毕业典礼那几天，来了不少名人，政要和一些国家的领袖，作为校友和家长，他们并没有任何特殊对待，与普通校友和家长一样，这更让人仰视这所著名学府。
孩子们能进入普大这所世界顶尖学府，并因此而结缘，我们家长也因此而成为朋友，无疑是人生中一大幸事。
人们不禁会问，普大喜欢什么样的孩子？许多人都做过研究，也有专业人员写了不少文章来谈这个问题。以我个人看法，应该是除极少数各方面的天才，有特殊背景的孩子外。普大绝大部分学生，是比较有社会责任感，能有更多发展空间，为社会在各个领域能做出贡献，有可能会推动各自领域向前发展的人才。当然学习成绩，尤其是亚裔孩子更需非常优秀。普大对理科学生，特别是物理数学类有天赋的孩子，情有独钟。另外社会科学方面，特别是有非常好的写作技巧，有自身独特的学术经验，有丰富的社会活动背景的孩子，也应该是普大喜欢的孩子。
那反过来什么样的孩子喜欢普大呢？因人而异，就我个人认为，对于那种除了本科阶段的学习外，还想学更多的知识的孩子，普大为他们创造了更多的条件和机会，这类孩子应该更喜欢普大。普林斯顿人称象牙塔中的象牙塔。它没有医学院，商学院，法学院，与其它学校比学生不多，专注于本科教学。有强大的教师资源，资金来源。这些资源落实到每位学生身上，其他学校是不能比的，它的学术氛围和学术成就同样也没几所学校能比。如果学生们能利用好这些资源，就大大提高了读这所学校的信价比，对于想学更多知识的孩子，能不喜欢吗！
再谈孩子如何才能在普大如鱼得水? 对有些孩子来说，可能永远不会在普大如鱼得水。有一部分进入普大的孩子，当初可能只是看在普大的名气，优越的助学金制度，能毕业于名校，又不会背负学生贷款。自己的一切条件，都符合普大要求，而选择了普大。但进入后有少数孩子会慢慢发现，普大并不合适自己。每天忙于应付繁重的学习任务，频繁的考试。不要说如鱼得水，就是能勉强把学习进行下去就不错了，还有极少数患心里疾病靠药物控制，更有甚者选择了永远离开。所以要想如魚得水，首先得适应这所学校的一切，而且能充分利用这个学校的机会和资源，为自己的学习进步，以后的前途，奠定良好的基础。能够享受学生生活的丰富多彩，无忧无虑，快乐开心地完成大学学业，这样的学生就应该在普大是如鱼得水。
就我自己的孩子来说，她在普大四年所学到的，所经历过的，所收获的。作为家长来说对学校和孩子都非常满意。我想孩子就读于这所世界顶尖名校，仅仅是学到一些专业知识，那与其它一般学校没有太大区别，我认为孩子学到的应远远超过这些。
说到利用普大的资源，讲一下我女儿在普大四年的情况。她高中就读于特殊高中商业和金融专业，也在高中修了不少AP课，所以在进入普大后，准备继续学习原来所学专业。由于有些专业课已经学过，加上AP课，她一些课程直接从较高水平学起，所以较快完成了她需要学的课。她一直喜欢中国文化，觉得普大的东亚系，有世界一流的教授，一流的文献资源，不利用多学点实在可惜，所以三年级就进入东亚系。并去清华IUP中心学习，因此结识了一批毕业于世界名校，在中国开展事业的学长和同学，这对她以后的事业应该有所帮助。同时每周普大教授远距离为她上课，三年级写了一篇关于如何看待和适应现代中国的论文，获得好评。在写作过程中，东亚系的几位教授给予了大力支持，给她创造了很好的条件。四年级她想写篇中国中医药，包括藏医，中国古代中药材贸易等方面的文章，东亚系为她提供了所有方便，查阅学校所存的相关资料，许多资料一般不对外开放的。并出资让她去中国查阅资料。因此她去了中国档案馆，北京图书馆，清华图书馆，中国中医研究院，中医学院查阅了大量资料，走访了一些中医专家学者，医生，中药铺⋯。最后完成了近两百页的毕业论文，也得到了极高的评价。这一路走来东亚系提供了经济上，学术上的大力支持。有时她遇到困难，一些著名教授很快就会给她时间单独交谈，帮她解答问题。在做这些事的同时，为了便于查找资料，她自然就学会了认古文，从甲骨文到现在的中国文字。普大图书馆甚至有真正的龟片，是一百多年前从中国买来的。这样的第一手资料，有多少人能亲眼看到。四年级时她选择了两门研究生课程，是著名教授又是她感兴趣的内容，在这点上显示了普大教学的灵活性。
她在学中国文化的同时，继续担任普大日报的营销经理，主要负责管理和经费。暑假拿到华尔街的实习机会，毕业前也拿到几个这方面不错的工作。所以我觉得她这几年在普大挺值的，学专业的同时，也兼顾了自已的兴趣爱好。
毕业典礼那天发的小册子里，女儿的名字几次出现在不同奖项上。而在她所学专业系里的会中，系主任用了几分钟时间，讲到女儿的学术论文，高于一般研究生的水平，并讲述为什么给她的论文评价A＋。作为父母真为她而骄傲，也知道她为了这篇毕业论文付出了多少，为了一个数据，一个论点的推出，她花了多少时间查资料。在圣诞节和元旦期间，亲自去当地查询和采访，得到第一手资料。许多资料来源都是文言文，古文。对于生长在美国的孩子来说，能够看懂，并运用于论文当中，难度相当大。她对学术研究认真严谨的态度，让我对这个平时大大咧咧，风风火火，古灵精怪的女儿刮目相看！
有朋友说她是学霸，也有人认为她非常的优秀。其实对我们来说还是喜欢平时的她，有血有肉，贪玩贪睡，撒娇搞怪，调皮捣蛋。这几天她搬回家来，家里到处都堆着她从学校搬回来的东西，乱糟糟的。她还从学校带回一只小仓鼠，忙着给小仓鼠买食物，玩具等，两姐妹把小仓鼠装进一球里，在地上爬来爬去，跟着老鼠跑，玩得开心不已。早上还是与原来一样，醒来赶走爸爸，一下跳上我们床上陪我闭着眼睛聊天，相互拉拉扯扯，你踢我一脚我踢你一脚，然后在床上傻笑。
平时大家各忙各的，吃得很简单，大女儿回来后，这几天家里总是飘着咖啡香，茶香，还有烤点心的香味。小女儿最开心，姐姐做西餐给她吃，还制做一些水果冰沙给妹妹，调鸡尾酒给我们喝。平时只能吃我做的中国饭，小女儿常说与我们不好玩，回家吃了饭就去自己房间做功课，但这几天姐妹俩有说不完的话题，两个打打闹闹，又唱又跳，吵得让人受不了。老大回来后把我们暑假的旅游计划搞定，细致到那天去那里吃饭，住那里，玩什么。飞机票，租车，旅馆和门票等都预定好。还有几个周末安排带妹妹去看学校，预约好校院参观和旅馆。还帮我们把手机，相机里的照片整理后放入计算机。看到她忙来忙去，家里充满着温馨。真庆幸有这贴心小棉袄。夜晚，吵吵闹闹一天的家终于安静下来，她到上一杯红酒，打开计算机，开始敲键盘啦，看到她专注的工作一付职业女性的样子，真怀疑是我女儿吗？这暑假她帮普大一位教授做助手，正合作写一本书，同时自己也有个写作计划在筹备中。有几周将去附近一所学校教英文，也需要备课，所以还挺忙。
孩子进大学后，是放飞的年龄了，应该完全放手，让他们自己走他们的路。对孩子不仅仅是要求在学业上的优秀，能独立处理好自己的事外，还应对家庭和社会开始有所担当。如何做人和替人着想，对亲友的关爱和责任，做好普普通通的人，远比读名校，学霸，天才，得各种奖更重要。在学校毕业典礼这几天里，跟她相处时间比较多，也看到她如何与同学老师交流，看到不在我们身边她的另一面。同时回顾这几年她的大学生活，这几年的变化和成长，真是有许多地方让我欣赏为她骄傲！
在去参加她的毕业活动前几天，她仔细地发了一张时间表给我，标明哪些活动我们应该参加，时间和地点，哪里吃饭休息，哪里去看游行⋯。她与同学又一起策划了个聚会，把她最要好的几位同学的家庭安排在一起相聚。那天在餐厅，另外的人还没有到，她就先去买了两杯鸡尾酒，让酒保调了一杯具有东方特色的 荔枝酒给我，说咱娘俩边喝边等，一副大人的模样。等一会儿大家到齐，开始点菜，她给我们介绍这家餐厅的特色菜，当时我给她外婆已经点好菜，她还不放心，又叫住服务员，说外婆的肠胃不好，要做得很软才行。在就餐期间，她一直周到细致地照顾家人用餐。特别是外婆因为语言不通，女儿非常耐心地给她介绍解释各种食物。
在前段时间她还严肃地提醒我们，孝敬老人不能什么事都包办代替，应该给老人机会自己处理一些事情，免得让老人在心里上觉得自已老了。还批评我们回国时，与老同学朋友出去玩，时间安排得满满的，没有花时间陪伴老人。她自己在放假回去陪外婆时，刚好水管和热水器出问题，她鼓励外婆自己去叫人来修，而不是依赖我们去找人。事情办好后，她使劲的表扬外婆好能干，外婆非常高兴，渐渐地把一些以前总是找我朋友帮忙的事，都自已处理了。外婆是个球迷，喜欢看足球和篮球，在美期间如有比赛，她会把时间表记下来，提醒外婆看球，并在旁边翻译。这几天晚饭后陪外婆去散步，还批评我们太懒，不陪老人。她对家人的关心和爱护，让我们觉得心里非常温暖。
她的一位好友，有抑郁症，情绪不稳定，有难的功课和考试时，在压力之下，会出现失控状态，完全不知道该干什么。女儿怕出事，常常陪伴着她，并慢慢引导她完成功课，按时发给老师，还帮她准备复习考试。还有一位同学有严重的失眠，她非常焦急，到处查资料，并提醒他吃药和排解紧张情绪。她的室友读书非常努力，以后想当医生，已经被医学院录取。但不爱打扮化妆，女儿告诉她做医生得注意形象，毕业那几天专门让我带她去，为室友买了一套方便携带的化妆品和防晒油，并教她如何使用。由于住得离普大近，年年春节和感恩节，总是邀请一些同学来家过节，也常常让我们带她一些同学去品尝美食。看到她与同学朋友相互关爱，也相信她在今后的生活中，会交到更多的好朋友，遇到困难的时候必定也会有朋友帮忙排扰解难，让我们放心不少。
那天去她系里，见到了她的几位教授和系主任，还有其他几位教过她的老师。她一个个为我们介绍，在与他们的交流谈话中，都给予了女儿很高的评价。非常高兴的是她隆重向我们介绍了系里的秘书女士，她说这位女士就像她妈妈一样，给了她许多帮助，其实许多具体事情，都是这位女士在做。同时也介绍我们认识了一位PHD，她说这是她的大姐姐，很多学习上的问题，都是这位PHD耐心细致地指点她。她说她非常感谢这两位女士对她这几年的帮助。我认为知道感恩，是有教养的人良好的品德，也同时会让她以后的路走得更好。
最让我感动的是在毕业典礼结束后，我们一起去吃午餐时，她找到学校餐厅的几位工作人员，拥抱合影留念，感谢这几年他们对她的照顾，并开玩笑说万一她妹妹也能进普大，麻烦他们照顾好她。其中有位黑人大哥，与我们聊了好久，说他只要看到我女儿早上进餐厅，就会用几种蔬菜煎蛋饼给她，他知道我女儿喜欢吃些什么，让我们很惊讶，直说谢谢他。对于普通劳动者的尊重和感谢，也体现了一个人的素养，这个没有人教，她能做到，我觉得真的是难能可贵！
说起女儿进普大，也纯属偶然。当年她EA已经拿到芝加哥大学，她一心想去那儿读经济。在报芝大前，曾在芝大待了几天，在学生食堂吃饭，选听了几堂课，非常喜欢芝大。但她的一位从学前班一起长大的同学，被普大提前录取，她觉得各方面条件都差不多，他能进相信自己也能进，所以就报了普大。也没报任何希望，而且从来就没有对普大感兴趣过，想读个离我们远一点的学校，离父母越远越好。结果意外被普大录取了，再一算每年花费，读普大会比芝大省不少银子，所以就去了普大。没想到，后来越来越喜欢，庆幸当时做这个决定。
有些朋友问我如何把孩子培养进藤校的？也有些家长因孩子进了藤校成了教育专家。也有人希望一起合作做些与教育有关的事业。我想这工作我干不了，因为每个孩子不一样，以我的经验，用在其它孩子身上，不一定有用。
我女儿在艺术，音乐和体育这几方面，没有什么天赋，也从没拿过奖。在科学竞赛上，也毫无建树。在小学中学高中成绩在学校也不是最好的。甚至在进入初中时，数学没进荣誉班，所有的亚裔孩子都进去了，除了她。后来发现由于我们学区亚裔多，其它孩子早就补习走到前面去了，并不是她数学差，是有好多东西她没有学，所以在七年级时往前往深赶了一些，八年级补进数学荣誉班。初中考博根特殊高中，由于数学与其它同学比还是差了一点，没有考上。转而去考了博根技术高中，当年这学校一般，这几年才排名全美前五十公立高中。她是这个高中第一位被普大录取的学生，也是第一个拿到NMS的学生，毕业时拿到英文和生物奖，每门课根据高中四年情况，评出一名。担任校报主编期间，校报的质量大大提高，她担任领队出去参加知识智力竞赛，屡屡获得金牌。
我们没有要求她一定要进名校，顺其自然，自由发展。她弹了一段时间琴，反感考级和表演，中国老师狠逼要出成绩，孩子不开心，觉得枯燥乏味就不学了。另外找了位美国老师，保证不考级和表演比赛，又继续学，一学就是十年，就是没有压力的与老师玩音乐。在体育上孩子对参加各种运动没有太大兴趣，加上亚裔女孩身体素质不同，总是拖团队的后腿，我们也没有那么多时间陪她，咱也就不参加这些体育活动。改去GYM自己锻炼，并找了位私人游泳教练，学了几年，然后一直坚持每周去三四次游泳。由于从不参加比赛，看到周围那么多得奖的孩子，所以她从不敢提她学过音乐和游泳。在普大一次聚会中，她喝多了，酒壮英雄胆。霸占钢琴一口气弹了一个多小时，同学们才知道她钢琴其实弹得还不错。在普大游泳池去游泳，与其它同学比才发现她的游泳姿式相当标准，而且游得很专业。
我们从来都不逼她学什么，除了早期学中文，我们狠逼了她，后来她也就自觉地去学了。成绩好坏我们也不会说什么，只要求她把错了的改过来，并搞懂。在高中时，她学了一段时间AP物理，学得费劲，就放弃了。当时学校让女儿带信来，请家长签字同意才能放弃，我二话没说就签字。她准备了一堆理由准备解释，我说：无需说理由，不想学就不学。学校物理老师和指导老师都为之惋惜，专门找我确认是不是同意。后来女儿在一次授奖大会的演讲中，提到这事，感谢妈妈对她的充分信任，就凭这个她也必须要把事情做得更好，才不辜负妈妈。
女儿各方面都不突出，何以得到普大青睐。想来可能是她的个人魅力吧，有好的作文，好的推荐信，在面谈中表现出色。同时从十二岁开始就参加社区义工服务。高中在世界著名的癌症病中心，做了几个暑假义工，从推病人到做临终关怀，从而得到很好的推荐信。通过这些义工工作，而成为一个关心他人，大气自信的孩子。也学到很多与各种人勾通的技巧，严谨细致的工作态度。
从小在学习上我们并没有对她太严格，也不怎么管她。唯一对她影响很大的就是阅读，从念书给她听，到看图读书，到自已阅读。她从小的阅读在班上总是最高级，二年级时哈利波特刚出前几本，她就熟读了好几遍。在小学和初中，学区报纸上常有她的小文章。小学最后两年，是学校的新闻，通知发布员，她需要早点到学校做准备，到点先奏国歌，然后她开始广播，然后才开始上课。当年与妹妹在同一小学，妺妹在国歌结束，就两手塞住耳朵，嫌姐姐烦，已经在家听够了这声音。在小学毕业典礼上，很意外发现，毕业发的小册子上，是她画的漫画，里面还有一首关于毕业的小诗是她写的。初中毕业典礼时的学生演讲是她，是每个学生一篇作文，选出一些，再试演讲，从中选出来的。
我想普大之所以要她，也跟她平时喜欢阅读和写作有关，她从小就坚持看十三频道的新闻，我们家订了许多报刊杂志。从来不上补习班和去贵的夏令营，省下钱去旅游。因此而见多识广，知道许多同龄孩子不知道的东西。在小学两次拿到新闻竞赛金牌，初中拿到美国地理杂志比赛奖，在纽约举行的中国文化知识竞赛中获奖。
以上是女儿在进普大前的回顾，我认为她不是靠我们打造出来的，所有东西都来自于平时的点点滴滴，日积月累的结果。同时，良好的家庭氛围和周围环境，父母平时如何做人，天天耳濡目染，渐渐形成她自己的人生观，价值观。对待学习和工作的态度，与亲人和朋友，包括老师的相处方式等，都在这不知不觉中逐渐形成。
孩子进入普林斯顿这所顶尖名校，无疑是非常优秀。也很幸运，实际上有许多没有进入名校的孩子也是很优秀，只是运气差点。况且我们孩子只是进了个好学校而已，离成功差得远，今后的路还很长。所以大可不必太当回事，还是低调一点好，今后的事谁都说不准。
看到过不少名校生，各方面有天赋的天才孩子，各种竞赛获奖的孩子。“有些孩子目中无人，见人爱理不理，生活琐事还要父母打点。有些不知如何与人交流，不关心别人，自以为是。常听说某孩子有多么优秀，但我看来所谓优秀的孩子，并非只会读书，而是应该有良好的品行和素质，坚强的毅力和个人魅力，懂得尊重别人和知道感恩的人，也应该是有礼貌和教养，知道如何与人交流和沟通的孩子。就算凭这些奖项，能进名校，以后还是得靠自己打理生活。说实话，我一直对名校生，学霸们看得很淡。一则有许多没有进名校的孩子一样优秀，二则对只会读书的机器不感兴趣，三则对那种绝顶聪明只顾自己的孩子并不看好。有种说法叫精致的利己主义者，太聪明太精明的孩子有时反而影响了自已的发展。
我们中国家长把孩子的学习成绩，学才艺，得奖，进名校看得太重。把孩子以后毕业能找个稳定的工作，挣大钱当成是培养孩子的目的所在。其实既然有能力把孩子培养进名校，就不应限制他们的发展，天高任鸟飞，给他们空间和机会出去闯荡。凡是能进普大的孩子，都不是等闲之辈，如果我们仅仅要求她们毕业，找个高薪的工作过稳定的日子，未免要求太低了。如果孩子愿意折腾，只要不是温饱有问题，就让他们去干他们想干的事情吧，等他们折腾够了，不管成果如何，成功与否，至少不为他们的人生留下遗憾，累了自然就稳定下来过日子，父母不要操之过急，人的成长总是有个过程。应该让他们作为名校生，负担起应负的社会责任，让她们的人生更加精彩。同时，也应该让他们像普通人一样，懂得生活，接地气。做个对社会有用，朋友喜欢，关怀亲人，能与各种人相处融洽的人。不管在什么地方，什么环境，很快能调整好自己，溶入其中，这才算真正成功地培养了自己的孩子。
与孩子情感上走得近跟管得过多过细，是不同的慨念，我们得分清两者的区别。孩子的独立和亲情并不矛盾，我们要的是孩子作为一个成年人，有独立思考能力和独立生活能力，同时是个有血有肉重感情的亲人。在大学阶段，我们中国家长只需让他们知道，不管发生什么情况，父母永远都会支持他们，无论是精神上和经济上，只需努力做好他该做的事情就行了！
曾经听孩子讲，有专门负责捐款打电话给家长的同学，最怕打电话给中国家长，很少得到支持，对中国家长有看法。我们孩子在这所学校得到那么好的教育，为什么不能根据自己的情况，力所能及地支持一下呢？不在多少，少出去吃几顿饭，少买几件衣服，给予学校一点点支持吧！不要让孩子们把我们中国家长看扁了。
还有个家长和孩子都避不开的重要问题，普林斯顿并非世外桃源，与许多大学一样存在同样的问题。那就是有的学生心理焦虑和抑郁症、酗酒、性交和毒品。我们中国学生，一般比较单纯，来自对这些问题比较保守的家庭，家庭环境比较简单。到学校后，家长不在身边，难免不知如何应对，处理好这类问题，不要因为这些事把握不住，而影响前程。 我们家长应该先给孩子打预防针，并叮嘱他们正确处理好这几个问题，有些家长和孩子羞于谈此事，但逃避不了必须面对。
在学习压力之下，再加上有些孩子本身的性格，遇到事情就钻牛角尖，久而久之就出现心理问题。作为家长应了解孩子的性格，平时观察孩子的言行，发觉有不正常现象，应让孩子及时去看心理医生。正确的开导合理的用药，是可以避免情况恶化的。在当今社会，看这方面的病和吃药是很普遍的现象，没有什么不好意思。
所有的学校，都有学生酗酒的现象，学校各种聚会不断，不管是男生还是女生都有因酒而出事的。作为家长应该警告孩子喝酒应该有所节制，有个度的掌握。首先必须要有自我保护意识，依靠学校和别人来保护自己，不能在自己控制范围内，太被动。教孩子测试自己的酒量，什么酒多长时间内能喝多少，自己心里有数。平时活动时注意观察，什么样的聚会？是否适合自己，在活动中有些什么人参加？特别是女孩子不单独行动，如发现有些人动作不检点，应马上警告并离开。反正一定不能因酒失态，否则自己不能撑控，后果不堪设想。
美国大学的学生宿舍一般是男女混合，只是房间分开，一层楼上有男生和女生过来过去。这就需要提醒咱们孩子们平时穿着得体，言语做事不要有挑逗异性的情况，进宿舍锁好门，注意周围环境。有异性进入房间最好保持门打开，尽量避免在房间单独与异性相处。另外，在性交上也不能随随便便，进大学就是成人了，需要为自己的行为负责，也为对方负责，不要为这事影响学习和前途。
最后，在学校也有毒品存在，我们的孩子应该对毒品毫不犹豫地说：NO！绝对不能够碰，一旦沾惹上，后患无穷！这点家长一定得早期做好工作，知道毒品的危害，让孩子明白怎么回事。
(作者: 明媚阳光）
真是不敢相信，大儿子秋天就要进普林斯顿读本科了！十七年前第一次见到的那个有着两个大酒窝的儿子马上就要单飞了！静下来回想这十七年的酸甜苦辣，我不经意的发现， 儿子，在我接连不断的各种担心和忧虑中，竟然健康地长大了。
儿子三岁的时候，我们从加西举家搬迁到美东， 为了让他更好的适应新的环境，我们送他去了一家私立小学。在Kindergarten里，班上有些孩子已经开始读简单的书了。我开始有些担心，就去和班级的老师交流，老师跟我说不用着急，每个孩子都有不同成长过程，她同时建议我在家里和孩子一起读书。从那时起，每天晚上睡觉前的一小时，成了我和儿子共读的时光。到小学一年级，儿子阅读标准考试成绩一下子成了全班最高的，的的确确让我小小的惊喜了一下，连他以前Kingdergarten的老师见到我都说，怎么样，不要着急。因为儿子比同年级的孩子小一岁多，所以他小的时候，那些别人做得很顺手的事，他总是要慢半拍，比方说系鞋带，拍篮球。等到他上了初中高中，生活中的小事没有问题了，我又开始担心他的性格上成长上的问题， 比方说和人相处，如何对待挫折。每当遇到一些问题，我就开始着急，也开始担心，有挣扎，有争吵，但是最终儿子总是一次又一次给了我很多的惊喜。儿子曾不止一次跟我说，妈咪，我已经多次证明你的担心是多余的 ，你怎么还是要担心。是的，我也常常问自己，在生活中，我根本不是一个喜欢焦虑的人，为什么对他总是有那么多的担忧？也许是因为他是第一个孩子，他成长过程中遇到的一切对我来说都是新的未知的，对于他的弟弟，我似乎就放松多了。也许是因为怕他犯错误走弯路，总想帮他找到一条危险相对少的路，其实我忘记了犯错误不也是成长的一种方式。 也许，也许什么都不因为，只是因为爱他。
前些天在普大家长微信群里讨论斯坦福大学发生的性侵犯案例，也谈及了很多普大的喝酒，吸毒，兄弟会和eating club等等的问题，这些事情很多对我来说都是新闻，可以说听了之后很是震惊。我把群里讨论的事儿说给儿子，也千叮咛万嘱咐的讲了他很多应该注意的问题。儿子似乎看出了我的担心，跟我谈了他对这些问题的看法，在我看来，他的看法理性，全面又充满正能量，不仅让我对他刮目相看，也对他即将来到的离家求学的日子，有了些许的心安。我知道，茫茫四年求学路不会一帆风顺，但是我必须学会放手，学会默默的祝福， 在未来的日子里，愿儿子在普大美丽的校园里度过四年终身难忘的岁月。
抄一下 纪伯伦：《先知》第四章关于孩子(冰心译）
我家的女儿是自推娃，对自己的大学目标要求很高。大学申请的时候提前申请了Yale，想要一劳永逸，花了很多时间写申请又跑到学校参观面谈，结果还是被defer。她惊恐失望之余在剩下的两周内疯狂地报了十多所大学。录取结果出来后，几乎无一落网，被五所藤校和很多名校都录取。可是选择的时候就比较困难，尤其是在普大和斯坦福之间，犹豫很久，选择非常艰难。她最后选择了普大，原因有几：
当然， 这些是在她决定选择普大的理由。现实是她来了之后在第一年就后悔了。 在开学后的激动退却 之后，她在严寒中的普大校园幻想着S 校园的阳光； 在选的几乎每门探索性新课中，自己完全以前都没有学过听说过， 可是怎么总是有别的学生是近乎专业的水平，要想拿A 还是真正的不容易； 还有就是学生们虽然都很友好，但是似乎总有 一个个的小圈子小群体是自己溶不进去的； 原本自己在高中的时候，都是跟美国的朋友一起玩，怎么到了大学之后反而发现自己越来越近的圈子都是亚裔； 她自己因为想加入流行的需要竞争才能进去的eating club，从大二开始就得精心策划一个个的建立关系的meeting或约饭... 这一切让她一度觉得自己变成她一向很鄙视的那种 势力投机的人，因此有些迷失。于是我家女儿终于决定在第二年的第一学期上完，就准备递交申请转学到Stanford去。
她在第一学期的寒假中填好了各类的表，准备好了材料，最后跟两位教授和Advisor 要了推荐信。这些老师没有拒绝写推荐信，而是约她谈话，分享自己曾经的困惑和选择，跟她说一定会写好的推荐信，但是他们挑战她要离开普大的决定是否明智。最后由于一位教授三番五次地谈话，加上 Dean of Residential College 的热情挽留，还有她周围的好友知道她的决定后的伤心和劝勉， 让我女儿在所有材料完成，申请转学的deadline当天撤回了她的申请。
做出这个决定之后，她才开始脚踏实地认真地对待普大的生活。她发现她当初选择普大的理由一个都没有错，但是这些好处都得她全心全意投入进去，放下短暂的得失，做她真实的自己后才能充分享受： 她利用剩下的两年多的时间里， 去了英国留学一学期， 又在暑假中申请到一个奖学金去了澳洲做研究一个月。回学校之后，她发现自己完全不必纠结eating club 的问题， 当初困扰她的大问题竟然不过是小事儿一桩。她转了一大圈之后坦然选择了 Independent Living，跟好朋友合住一个自带卫生间和厨房的大公寓。公寓楼在春天的时候被一片片的玉兰花包围，美丽极了。这恰似我家女儿自己总结的四年普大生活。
她现在马上毕业，已经找到了喜欢的工作，正准备跟男友一起到阳光明媚的加州去发展。有意思的是她的公司就在Stanford大学的旁边， 她可以随时随地到S 的校园去晒太阳了。 现在我问她，她觉得来普大的确是最好的选择！
（作者：gaowei）
众所周知，普大成绩缩水现象相对于其他藤校，名校的成绩膨胀是非常突出的。许多普大课程尤其是工程类课程拿A的学生不超过一个相对较小的比例。多数拿B，甚至有拿C或者更低的。对于在高中阶段成绩优异几乎门门拿A，在班中名列前茅的普大新生来说，一开始肯定不适应，甚至会产生生理或心理上的副作用，从而失去自信，影响学习及以后充分利用普大宝贵的资源的能力。
作为家长，我们要提前给孩子们打好预防针。要让他（她）们知道，进入普大的目的不是为了分数，而是充分利用普大的丰富的资源来充实自己，提高自己，扩展自己，为将来的研究，深造，就业，创业打好基础。
我曾告诉我女儿，要说成绩缩水，当年我在复旦的时候比普大缩得还厉害。记得在复旦第一次物理考试，尽管我们生物物理专业小班平均分在物理系列第一，仍有半数同学分数低于60分，最高才80几分。当时觉得可怕的是，许多课甚至不curve， 而要拿高分非常难。比如三年级时的近代物理实验课，二百多人的大班（包括物理系，物理二系，电子工程系及生物物理专业）第一学期没有一人拿A，第二学期也只有二人拿A。拿B的也不多。
现在回过头看看，缩水的GPA对我和我的同学后来的成功并没有什么特大的负面影响。我告诉我女儿，我大学同学中有GPA不到3.0的，现在是美国一家五、六百人公司的CEO。有GPA刚过3.0，第一次物理考试不及格的同学现在是美国大学冠名教授，他的专业的大拿级人物。这样的例子数不胜数。我本人大学GPA也不比3.0高多少，不也照样考上美国医学院，当上医生？当年大学老师就这样说过，我们大学的良远比其他大学的优有份量。现在看看也的确如此。关键还不在于分数，而是从刚进大学就受到的严格训练让我们明白学无止境的道理。并且从进大学开始就学会接受挫败感，屡败屡战， 坚持不懈，直到成功。我有个同学是耐斯达克上市公司的老总，别人只看到他的成功，但我们知道他创业过程的知道他是经历过多少次失败百折不挠才有今天的成就。相信这和母校的严格训练不无关系。
复旦是这样，中国其他名校大概也差不多。普大的所谓成绩缩水也从一方面体现了对学生的严格要求，只要学生能度过一开始的难关，适应下来，从长远来看，不见得没有好处。有家长可能认为，由于成绩缩水，普大学生相对较低的GPA对孩子将来申请职业学校如医学院可能有负面影响。但我相信普大的GPA含金量比其他大学的大得多，不见得有多大负面影响。我有个同学女儿被一所名牌医学院录取。她在普大的GPA虽然比该医生院新生的平均GPA还低，但她不仅被录取而且取得了医学院提供的为数不多的四年全额奖学金，就是一个很好的例子。
总之做家长的要尽早帮助孩子做好从高中到大学的过渡。从对待分数这方面来说让他们不要拿大学的GPA和高中的去比，不要拿普大的GPA和其他大学的去比，不要拿自己的GPA和别人的去比。要好好珍惜在普大这样的名校受训练的机会，充分利用普大拥有和提供的一切资源，找到自己兴趣所在，为将来打好扎实基础。希望孩子们能正确对待分数，不管拿到的是什么分数，只要是尽到了自己的努力，就要从容淡定地接受。希望孩子们能学得愉快，玩得愉快，让这四年的普大学习生活成为他（她）们一生中最难忘的时光。（作者：文林）
普大真的有她的特殊的情怀。比起哈佛耶鲁在某种程度上更难一些，因为学生和学校的学术性很高，分数不像HY那么容易得A。第一年对很多学生来说是最难的。这些孩子之前都是最出色的，到普大后和那么多出色的孩子在一起，一定要一步一个脚印地走，不要怕別人多聪明多优秀，保持自信，努力就行。从P毕业后去HYSM这条路应该是比较经典的藤校精英之路。P的校友捐钱最多。在这里交下的朋友会是一辈子的朋友。告诉你女儿她的选择是对的，但是第一年会很累的，第一学期不要选太难的课，成功走好第一步，以后就容易得多了。循序渐进，熟悉了，再快马加鞭！欢迎入虎穴！
孩子们压力是很大。根据各个孩子的性格，学习的专业，选的课程，兴趣程度，朋友多少， 与教授沟通交流与否，与同屋共处好坏，是否有课外的活动和一起做这些活动的朋友， 吃饭睡觉好不好，有没有生病，和其他很多因素会影响孩子们的情绪和开心与否。有的孩子适应力强， 就比较开心。有的孩子会感到压力大，因为看到同学们都好像比自己轻松，又都那么杰出，第一次感到不能名列前茅，那时孩子的心情就会有波动。如果一个考试没考好，一些孩子会苦恼，难过。有不懂的问题又不愿意问别人，一些孩子就会很困惑。第一学期是比较难的，多数学生是第一次离家，第一次独立选课，第一次集体生活。所以要慢慢来，稳妥过渡。第一学期不要选太难的课。无论什么情况，要保持自信心！不要觉得别人都比你强，因为每一个人都在同样适应中，都在十分吃力的想保持高中时的尖子学生位置。但是不能所有的普大学生都能继续做尖子。经过半年一年适应以后，娃儿们就可以快马加鞭，比较自如了。遇到压力不要自己死扛，要找人帮助，教授，同学，Advidors，高年级同学，最后学校Medical Center 有专业的心理咨询医生。有问题一定要及时处理，避免形成大问题后不好解决。总的来说，孩子们应该是蛮高兴的：新环境，新朋友，新的非常有意思的课程，多数教授是热心的，大学生活是充实的。只要不懈的努力，保持自信心，就一定能高兴兴的度过大学四年！
大多数新生在普大的第一年要经过一个调整的阶段。这个时候我们需要告诉孩子的是："这很正常，没有关系"！所有的新生都会经过这一步。普大提供了一个非常好的环境，它帮助孩子们度过难关。我还是再次强调一下给孩子们的建议：去参加课外活动，在那里能找到志同道合的朋友，更重要的是，早一点交到朋友会大有裨益。我女儿在开学前，参加了户外活动（OA)，并且加入了BodyHype跳舞俱乐部。在那里，她交到了很多好朋友，他们在女儿困难的时候给予了很大帮助。后来，女儿还加入了学习小组（Study Group），这对她帮助也非常大。另外，她比较幸运的是有一个非常好的室友，也是她的好朋友。结识这样一辈子的朋友是普大最重要的体验之一。时至今日，很多我自己最要好的朋友都是当年我在普大的同学。
在普大过去的一年里，我觉得我女儿最庆幸的是有三个非常好的室友，例如一个室友常常拉着我女儿一块锻炼；还有一个室友刚开始常常不厌其烦地教我女儿从A到B的shortcut，这对方向感较差的女儿，比GPS实用多了。当然我女儿的西式糕点的手艺，也没亏待大家的嘴巴。另一个值得庆幸的是：普大丰富多彩的club活动，让女儿的课余生活非常充实，也让她找到了责任感。
捐款是个人或者夫妻的行动。但是我们有意愿汇集个人的力量籍以提升华裔群体的形象。我们的群体泛称为“华裔家长”，英文Chinese American Parents，缩写CAP。个人只要在捐款的同时，在备注栏（网上或者支票上）稍加注明CAP，学校就可以做团体总捐的统计。
2016年微信平台上发动的募捐活动，首次号召大家使用CAP。经由学校统计的结果，华裔家长的团体捐款达到$99604.99，其中包括$23599.10公司配捐，给学校留下了深刻印象。这是单独家长不太可能做到的。普大家长基金给予CAP高度评价，特别通过志工团感谢华裔家长们出色的贡献。不但授予“CAP”特制的奖牌，而且在2017 家长基金册子里，华裔家长将名列捐款最高额度的 "Vanguard” 级别上。这是华裔家长在普大获得的首次殊荣，弘扬了华裔整体正能量，值得每一位家长自豪与骄傲！
希望每位家长在捐赠时都记住填写备注CAP。CAP并不限于美国公民身份。每位华裔家长都有资格。
如果捐赠股票的话，家长需要股票转到普大后联系股票捐赠办公室要求备注CAP。这样学校在认可家长个人捐款数额的同时，也会计入华裔家长的总捐。凝聚的力量将有助提升华裔的公益形象。
捐款的方式有网上操作，邮寄支票以及公司配捐等多种方式。捐赠内容可以是现金，股票，遗产规划等等。
(作者: 捐赠普大志工团）
普大喜奔聊天群聚集了一大批热心又热爱普大，并且具有极高素养的家长和校友。各位家长朋友们，本着对下一代的关爱和呵护，“幼吾幼，以及人之幼”，积极交流，为大家，尤其是为新生家长提供了一个良好的沟通平台和渠道。在普大2021新生即将入学之际，我们决定在普大家长手册第一版的基础之上，把普大的信息进一步充实提高，汇集成册，便于新生家长按图索骥，同时也是对群里家长们积极参与所付出努力的尊重。我们知道这本手册还存在诸多疏漏，也远非尽善尽美；所以需要更多的家长朋友们参与进来，提供更多翔实的资料和动人的故事，去解答孩子们在普大生活学习中各个方面的问题；去分享孩子们在普大经历的点点滴滴；去赞美孩子们在普大取得的成就和荣耀！
在此，我们普大家长手册编辑组，尤其感谢所有为大家提供信息和建议的家长朋友们，也感谢参与这本手册写作，编辑和审核的义工朋友们，特别感谢纽约蓝蓝为手册所做的精美设计，更加感谢施浩，limei和Sophie在一年多来为这本手册不断做出的奉献！你们和你们的孩子是一样的优秀，你们因为普大而自豪，我们因为你们而骄傲！
gaowei，施浩，limei，Sophie，Sally葳，纽约蓝蓝，明媚阳光，风清云淡，Betty Liu，Wenlin Fan，YTJ，laojinshan，五川人，CXue，jasmine jian，Shaw Yang，Kevin。
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为了今后更好地充实普大家长手册后续版本，特别是为了手册编辑组更好地把握家长们的意见和需求，欢迎家长朋友们填写普大手册反馈调查表，让这本手册闪耀着更多的普大智慧！
我们在编辑过程中参考了部分普大以及网上相关的资料，在此不一一致谢。为了方便家长们进一步获得感兴趣的信息，下面列出我们重点参考的资料：
网上流传很多有关普大活动的各种视频，这里给出部分链接，作为参考：
贝尔加湖畔的作词作曲原唱是李健，贝尔加湖畔改编的普林校园歌，来自于PUCAP (Princeton University Chinese American Parents)：
